Título da Aula: O Grande Debate: Habilidades de Argumentação e Persuasão sobre Questões Polêmicas de Relevância Social

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de argumentação e persuasão dos alunos em relação a questões polêmicas de relevância social. Eles aprenderão a analisar diferentes argumentos e opiniões, formular e negociar posições, e sustentar suas perspectivas diante de outras contraditórias.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância das habilidades de argumentação e persuasão em discussões sobre questões polêmicas de relevância social.
• Desenvolver a capacidade de analisar diferentes argumentos e opiniões sobre temas sociais, políticos, ambientais ou culturais.
• Aprender a formular e negociar posições, respeitando as perspectivas divergentes e buscando consenso.
• Fortalecer a habilidade de sustentar o próprio ponto de vista, apresentando evidências e utilizando estratégias persuasivas.

Habilidade da BNCC: EM13LGG303 - Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.

Sobre Esta Aula:

Esta aula será dividida em três etapas principais:

1. Introdução e Definição do Tema (20 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da argumentação e persuasão em debates sociais.
   • Apresente o tema polêmico escolhido para a aula e garanta que todos tenham conhecimento básico sobre ele.

2. Análise de Argumentos e Perspectivas (40 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais de apoio sobre o tema escolhido (artigos, vídeos, notícias, etc.).
   • Tarefa de grupo: cada grupo deve analisar os materiais fornecidos e identificar os principais argumentos e perspectivas apresentados.

3. Debate Mediado e Negociação (40 minutos):

   • Reúna toda a turma e inicie um debate mediado sobre o tema.
   • Cada grupo apresenta seus principais argumentos e perspectivas.
   • Incentive os alunos a ouvir atentamente e respeitar as opiniões divergentes.
   • Promova a negociação de ideias e a busca por pontos de consenso entre os grupos.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre as habilidades de argumentação e persuasão trabalhadas durante a atividade.
• Discuta a importância de desenvolver essas habilidades para a vida pessoal, profissional e cidadã.

Materiais Necessários:

• Materiais de apoio sobre o tema polêmico escolhido (artigos, vídeos, notícias, etc.).
• Quadro branco ou projetor para apresentações.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel para anotações.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos no debate, na qualidade dos argumentos apresentados e na capacidade de respeitar e considerar as perspectivas divergentes.