Título da Aula: "Expressão Criativa Interdisciplinar: Explorando Diferentes Linguagens"

Propósito da Aula:

• Proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizagem interdisciplinar, incentivando a expressão criativa por meio de diversas linguagens.
• Desenvolver habilidades de produção individual e colaborativa, utilizando diferentes formas e funcionamentos da linguagem para comunicar ideias e mensagens.

Nível: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Componente: Linguagens e suas Tecnologias

Habilidades da BNCC: EM13LGG301 - "Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos."

Materiais Necessários:

• Materiais de arte diversos (tintas, pincéis, papéis, giz de cera, etc.)
• Folhas de papel para escrita e desenho
• Câmeras digitais ou smartphones para registro fotográfico
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Softwares ou aplicativos de edição de imagens e vídeos

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da expressão criativa e da comunicação por meio de diferentes linguagens.
   • Apresente o propósito da aula e as habilidades da BNCC que serão trabalhadas.

2. Exploração de Linguagens (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Cada grupo escolherá uma linguagem artística, corporal ou verbal para explorar.
   • Forneça materiais e recursos adequados para cada linguagem escolhida.

3. Produção Criativa Individual (30 minutos):

   • Dentro de seus grupos, os alunos trabalharão individualmente para criar uma obra de arte, uma performance ou um texto que expresse uma ideia ou mensagem.
   • Incentive-os a utilizar sua criatividade e a experimentar diferentes técnicas e estilos.

4. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

   • Organize uma apresentação para que cada grupo compartilhe sua produção criativa com a classe.
   • Após cada apresentação, estimule a reflexão sobre o processo de criação, as técnicas utilizadas e os sentidos produzidos por cada obra.

5. Trabalho Colaborativo (30 minutos):

   • Forme novos grupos mistos, combinando alunos de diferentes linguagens exploradas anteriormente.
   • Desafie os alunos a trabalharem juntos para criar uma obra única que incorpore elementos de todas as linguagens trabalhadas na aula.

6. Apresentação Final e Discussão (20 minutos):

   • Cada grupo apresentará sua obra colaborativa para a classe.
   • Promova uma discussão sobre como as diferentes linguagens se complementaram e como elas contribuíram para a expressão da ideia ou mensagem desejada.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades individuais e colaborativas, na qualidade da produção criativa individual e na capacidade de refletir sobre o processo de criação e os sentidos produzidos.

O professor deve considerar a criatividade, a originalidade, a técnica e o uso adequado das linguagens na avaliação dos trabalhos dos alunos.