Título da Aula: "Explorando as Linguagens e suas Tecnologias: Comunicação Eficaz em Diferentes Contextos"

Propósito da Aula: Desenvolver nos alunos a habilidade de utilizar diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos específicos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.

Anos: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características e funcionamentos de diferentes linguagens (verbal, não-verbal, visual, etc.).
• Analisar e interpretar textos e discursos em diferentes contextos sociais e culturais.
• Produzir textos e discursos eficazes para diferentes propósitos e públicos.
• Refletir sobre a importância da comunicação clara e assertiva na sociedade.

Habilidades da BNCC: EM13LGG104 - "Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).
• Materiais audiovisuais, como vídeos ou apresentações de slides (opcional).
• Exemplos de textos e discursos de diferentes gêneros e contextos.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 min.):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação em diferentes contextos sociais e culturais.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de situações em que a comunicação eficaz foi essencial.

2. Exploração das Diferentes Linguagens (20 min.):

• Apresente aos alunos os diferentes tipos de linguagens que serão abordados na aula (verbal, não-verbal, visual, etc.).
• Para cada tipo de linguagem, discuta suas características e funcionamentos específicos.
• Utilize exemplos de textos e discursos para ilustrar as diferentes linguagens.

3. Análise e Interpretação de Textos e Discursos (20 min.):

• Divida a turma em grupos e distribua a cada grupo um texto ou discurso diferente.
• Peça aos grupos que analisem e interpretem os textos, levando em conta os elementos da linguagem que foram discutidos anteriormente.
• Incentive os alunos a identificar o propósito do texto, o público-alvo e os recursos linguísticos utilizados.

4. Produção de Textos e Discursos (25 min.):

• Solicite aos alunos que produzam um texto ou discurso curto, utilizando uma linguagem específica (verbal, não-verbal, visual, etc.).
• O tema do texto ou discurso pode ser livre ou relacionado a um assunto estudado recentemente em sala de aula.
• Incentive os alunos a serem criativos e a utilizar diferentes recursos linguísticos para atingir o público-alvo pretendido.

5. Apresentação e Discussão (20 min.):

• Cada grupo apresenta o texto ou discurso que produziu para a turma.
• Após cada apresentação, abra espaço para discussão e feedback construtivo dos colegas.
• Incentive os alunos a refletirem sobre a eficácia da comunicação em cada apresentação.

6. Conclusão e Reflexão (5 min.):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da habilidade de utilizar diferentes linguagens de forma eficaz para a comunicação em diferentes contextos sociais e culturais.
• Peça aos alunos que compartilhem seus aprendizados e insights da aula.