Mapeando as Fronteiras e o Vazio: Diversidade e Relatividade nas Sociedades Humanas
Título da aula: Mapeando as Fronteiras e o Vazio: Diversidade e Relatividade nas Sociedades Humanas
Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre os conceitos de território, fronteiras e vazio, explorando suas diversas interpretações e significados em diferentes sociedades e contextos históricos.
Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)
Objetivos de conhecimento:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Compreender os conceitos de território, fronteiras e vazio em diferentes sociedades e contextos históricos.
- Analisar criticamente as visões dualistas que frequentemente moldam as percepções sobre esses conceitos.
- Reconhecer a diversidade e relatividade dos significados atribuídos a esses conceitos em diferentes culturas e épocas.
Habilidades da BNCC: EM13CHS203 - "Comparar os significados de território, fronteiras e vazio (espacial, temporal e cultural) em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando visões dualistas (civilização/barbárie, nomadismo/sedentarismo, esclarecimento/obscurantismo, cidade/campo, entre outras)."
Sobre esta aula: Esta aula está planejada para duas partes principais: uma exploração conceitual e uma análise crítica de visões dualistas. Ela pode ser adaptada para atender às necessidades e interesses específicos de cada turma.
Materiais necessários:
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