Explorando o Mundo dos Sons: Intensidade, Duração, Altura e Timbre
Título da Aula: Explorando o Mundo dos Sons: Intensidade, Duração, Altura e Timbre
Ano: Educação Infantil 3 anos
Objetivos de Conhecimento:
- Identificar e reconhecer as quatro qualidades do som: intensidade, duração, altura e timbre.
- Utilizar as qualidades do som em suas próprias produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Habilidades da BNCC: EI03TS03 - Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Sobre esta Aula:
Esta aula é planejada para ser realizada em duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos às quatro qualidades do som por meio de atividades lúdicas. Na segunda parte, eles experimentarão essas qualidades por meio da produção sonora e da audição ativa de músicas e sons.
Materiais Necessários:
- Instrumentos musicais variados (por exemplo, xilofones, tambores, maracas, chocalhos).
- Objetos sonoros do cotidiano (por exemplo, garrafas de plástico cheias de diferentes materiais, latas vazias, sinos).
- Músicas variadas com diferentes qualidades de som.
- Imagens e vídeos que ilustrem as quatro qualidades do som.
- Folhas de papel e lápis de cor.
Plano de Aula Detalhado:
Parte 1: Introdução às Qualidades do Som (20 minutos)
Início da Aula:
- Comece a aula cantando uma música animada com as crianças.
- Pergunte às crianças se elas conseguem ouvir diferentes sons na música.
- Mostre aos alunos imagens e vídeos que ilustrem as quatro qualidades do som.
Qualidades do Som:
- Apresente cada qualidade do som separadamente: intensidade, duração, altura e timbre.
- Utilize exemplos sonoros e visuais para ilustrar cada qualidade.
Atividade Lúdica:
- Organize uma atividade lúdica em que as crianças possam experimentar as qualidades do som. Por exemplo, você pode pedir que elas criem sons fortes e fracos, sons longos e curtos, sons agudos e graves, e sons com diferentes timbres.
Parte 2: Exploração Musical e Produção Sonora (10 minutos)
Atividade Musical:
- Selecione uma música com diferentes qualidades de som.
- Toque a música para as crianças e peça que elas identifiquem as diferentes qualidades do som que estão ouvindo.
Produção Sonora:
- Distribua instrumentos musicais e objetos sonoros do cotidiano para as crianças.
- Peça que elas criem suas próprias músicas e sons, utilizando as quatro qualidades do som.
Apresentação Musical:
- Incentive as crianças a apresentarem suas músicas e sons para a classe.
- Crie um espaço para as crianças compartilharem suas criações e apreciarem as criações dos colegas.
Conclusão:
Conclua a aula revisitando as quatro qualidades do som e reforçando a importância de reconhecê-las e utilizá-las na produção sonora e na audição ativa de músicas e sons.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das atividades abaixo NÃO explora a qualidade do som "timbre"?
Resposta: Bater palmas em diferentes ritmos e intensidades.
Qual das opções abaixo não é uma qualidade do som?
Resposta: volume
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma qualidade do som?
Resposta: Volume
Qual das alternativas abaixo não é uma qualidade do som?
Resposta: volume
Qual dos seguintes instrumentos pode produzir sons com diferentes timbres?
Resposta: Guitarra
Qual das atividades abaixo NÃO explora a duração do som?
Resposta: Bater um tambor com força e fraqueza.
Qual das opções abaixo não é uma qualidade do som?
Resposta: velocidade
Qual das seguintes atividades explora melhor a qualidade de som "intensidade"?
Resposta: Bater palmas bem alto.
Qual das opções abaixo não é uma qualidade do som explorada na aula?
Resposta: volume
Qual das seguintes opções não é uma qualidade do som?
Resposta: volume
Qual das seguintes atividades ajuda as crianças a explorar a intensidade do som?
Resposta: bater em tambores com diferentes forças.
Qual das imagens abaixo ilustra melhor a qualidade do som conhecida como "timbre"?
Resposta: imagem de uma pessoa tocando uma nota musical em um violino.
Qual das seguintes ações não é uma forma de aumentar a duração de um som?
Resposta: usar um instrumento com um timbre diferente
Qual das qualidades do som está sendo explorada nesta atividade: "as crianças criam sons fortes e fracos"?
Resposta: intensidade