Qual das opções abaixo não é uma qualidade do som explorada na aula?

• use objetos do cotidiano para criar sons com diferentes intensidades, durações, alturas e timbres.
• toque músicas variadas e peça às crianças que identifiquem as diferentes qualidades de som que estão ouvindo.
• incentive as crianças a criar seus próprios instrumentos musicais e a experimentar diferentes maneiras de produzir sons.

As qualidades do som exploradas na aula são: intensidade, duração, altura e timbre. volume não é uma qualidade do som, mas sim uma medida da intensidade sonora.

• (a): intensidade é uma qualidade do som que se refere à força ou fraqueza do som.
• (b): volume não é uma qualidade do som, mas uma medida da intensidade sonora.
• (c): altura é uma qualidade do som que se refere à frequência das ondas sonoras.
• (d): timbre é uma qualidade do som que se refere ao conjunto de frequências que compõem o som.
• (e): duração é uma qualidade do som que se refere ao tempo que o som dura.

É importante entender as diferentes qualidades do som para apreciar e criar música e outros sons. ao explorar a intensidade, duração, altura e timbre, as crianças podem desenvolver uma compreensão mais profunda do mundo dos sons.