Título da Aula: "Explorando as Qualidades do Som: Uma Viagem Sonora"

Propósito da Aula: Desenvolver a percepção e o reconhecimento das crianças em relação às qualidades do som, como intensidade, duração, altura e timbre, estimulando a expressão sonora e a compreensão musical.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e descrever as qualidades do som: intensidade, duração, altura e timbre.
• Experimentar e produzir sons com diferentes qualidades, utilizando instrumentos musicais e objetos do cotidiano.
• Explorar as qualidades do som ao ouvir músicas e sons variados.
• Utilizar as qualidades do som de forma criativa em suas próprias produções sonoras.

Materiais Necessários:

• Vários instrumentos musicais (por exemplo, chocalhos, sinos, tambores, claves, maracas).
• Objetos do cotidiano que produzam sons (por exemplo, colheres de pau, garrafas plásticas, caixas de papelão).
• Gravações de músicas variadas, com diferentes qualidades de som.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de aquecimento, cantando uma música conhecida com as crianças.
• Em seguida, pergunte-lhes: "Vocês perceberam que existem diferentes tipos de sons?"
• Deixe que as crianças compartilhem suas ideias e observações sobre os diferentes sons que ouvem ao redor.

2. Exploração das Qualidades do Som (20 minutos):

• Apresente as quatro qualidades do som: intensidade (volume), duração (tempo), altura (agudo ou grave) e timbre (qualidade única de cada som).
• Utilize instrumentos musicais e objetos do cotidiano para demonstrar as diferentes qualidades do som.
• Oriente as crianças a ouvirem atentamente e a identificarem as qualidades do som produzido por cada instrumento ou objeto.

3. Produção Sonora (25 minutos):

• Forneça às crianças uma variedade de instrumentos musicais e objetos do cotidiano.
• Incentive-as a experimentarem e a produzirem sons com esses objetos, explorando as diferentes qualidades do som.
• Sugira que elas criem uma pequena composição musical utilizando os sons produzidos.

4. Apreciação Musical (20 minutos):

• Toque diferentes gravações de músicas para as crianças ouvirem.
• Peça que elas prestem atenção às qualidades do som em cada música e as descrevam.
• Estimule-as a identificar as diferentes partes da música (por exemplo, introdução, verso, coro, refrão, ponte).

5. Criação de uma Representação Sonora (15 minutos):

• Distribua folhas de papel ou cadernos para as crianças.
• Peça-lhes que desenhem ou escrevam algo que represente as qualidades do som que ouviram na música.
• Incentive-as a serem criativas e a usarem sua imaginação.

6. Conclusão (10 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e peça que compartilhem suas representações sonoras.
• Faça um resumo das principais ideias discutidas durante a aula.
• Elogie as crianças por sua participação e criatividade.