Título da Aula: Quantidade e Sequência

Ano: Educação Infantil 3º ano

Componente Curricular: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

Habilidade da BNCC: EI03ET07 - Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Objetivo:

• Identificar e relacionar números às suas respectivas quantidades.
• Reconhecer a posição de um número em uma sequência (antes, depois e entre).

Materiais:

• Conjuntos de objetos (por exemplo, blocos de construção, brinquedos pequenos, frutas, etc.)
• Cartões com números de 1 a 10
• Folhas de papel
• Lápis
• Livros com histórias que contenham sequências (por exemplo, "A Lagarta Comilona")

Procedimento:

1. Introdução:

• Inicie a aula com uma atividade de contagem. Peça às crianças que contem objetos em sala de aula (por exemplo, cadeiras, mesas, janelas).
• Registre os números contados no quadro ou em folhas de papel.

2. Relacionando Números e Quantidades:

• Distribua conjuntos de objetos para cada criança.
• Peça às crianças que contem os objetos em seus conjuntos.
• Em seguida, peça que elas encontrem o cartão com o número correspondente à quantidade de objetos em seus conjuntos.
• Ajude as crianças a relacionar os números às suas respectivas quantidades.

3. Sequências Numéricas:

• Escreva uma sequência numérica simples no quadro ou em folhas de papel (por exemplo, 1, 2, 3, 4, 5).
• Peça às crianças que identifiquem o número que vem antes, o número que vem depois e o número que está entre dois números dados na sequência.
• Repita a atividade com diferentes sequências numéricas.

4. História com Sequência:

• Leia uma história para as crianças que contenha uma sequência (por exemplo, "A Lagarta Comilona").
• Peça às crianças que prestem atenção à sequência de eventos na história.
• Após a leitura, converse com as crianças sobre a sequência de eventos na história.
• Ajude as crianças a identificar o que aconteceu antes, o que aconteceu depois e o que aconteceu entre dois eventos específicos na história.

5. Atividade de Fixação:

• Distribua folhas de papel e lápis para as crianças.
• Peça às crianças que desenhem uma sequência de objetos (por exemplo, uma sequência de frutas, uma sequência de animais, etc.).
• Em seguida, peça às crianças que escrevam os números correspondentes à sequência de objetos que desenharam.

Avaliação:

• Observe as crianças durante as atividades para avaliar sua compreensão dos conceitos de número, quantidade e sequência.
• Registre as observações em um caderno ou diário de classe.
• Utilize as informações registradas para planejar futuras atividades de ensino e aprendizagem.