Qual das opções abaixo mostra uma sequência incorreta de números?
(A) -
1, 2, 3, 4, 5
(B) -
5, 4, 3, 2, 1
(C) -
2, 4, 6, 8, 10
(D) -
10, 8, 6, 4, 2
(E) -
3, 5, 7, 9, 11
Dica
- Use materiais concretos, como blocos ou fichas, para representar os números.
- Cante canções ou recite poemas que envolvam sequências numéricas.
- Crie jogos e atividades que desafiem os alunos a identificar e criar sequências numéricas.
- Conecte sequências numéricas a situações da vida real, como contar degraus de uma escada ou objetos em uma coleção.
Explicação
A sequência correta de números ímpares é: 3, 5, 7, 9, 11. Na alternativa (E), o número 11 está incorreto, pois é um número par.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam sequências corretas:
- (A): Sequência de números em ordem crescente.
- (B): Sequência de números em ordem decrescente.
- (C): Sequência de números pares em ordem crescente.
- (D): Sequência de números pares em ordem decrescente.
- (E): Sequência de números ímpares em ordem crescente, com o número 11 incorreto.
Conclusão
Reconhecer sequências numéricas corretas é importante para o desenvolvimento de habilidades matemáticas. Sequências incorretas podem confundir os alunos e dificultar sua compreensão de padrões numéricos.