Título da aula: Investigando o tamanho - Medindo e Comparando Objetos

Propósito da aula: Desenvolver o senso de medida e comparação entre objetos, utilizando diferentes linguagens para registrar observações e resultados.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Explorar e comparar objetos de diferentes tamanhos usando unidades não padronizadas de medida;
• Registrar observações, manipulações e medidas por meio de desenhos, números ou escrita espontânea;
• Desenvolver a linguagem matemática e a capacidade de comunicar resultados e ideias sobre medidas.

Habilidades da BNCC: EI03ET04 - "Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes."

Materiais necessários:

• Objetos de tamanhos diferentes (blocos de montar, livros, brinquedos, etc.)
• Fita métrica ou régua
• Folhas de papel
• Lápis ou canetas
• Marcadores coloridos

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresente aos alunos o conceito de medida e comparação de tamanhos. Estimule uma conversa sobre objetos grandes e pequenos em sala de aula ou no ambiente externo.

2. Atividade de Exploração (15 minutos): Separe os alunos em pequenos grupos e distribua diferentes objetos entre eles. Peça que explorem os objetos, comparando-os em termos de tamanho. Incentive-os a usar termos como "maior", "menor", "igual", "muito maior", "um pouco menor", etc.

3. Registro de Observações (15 minutos): Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada criança. Peça que registrem suas observações sobre os objetos, usando desenhos, números ou escrita espontânea. Eles podem desenhar os objetos, escrever seus nomes ou até mesmo usar símbolos para representar tamanhos.

4. Atividade de Medição (20 minutos): Apresente a fita métrica ou régua como uma ferramenta para medir objetos. Demonstre como usá-la corretamente e permita que as crianças experimentem medir diferentes objetos na sala de aula. Registre as medidas em uma tabela compartilhada na lousa ou em uma folha de papel.

5. Comparação e Discussão (20 minutos): Utilize a tabela de medidas para comparar os diferentes objetos. Estimule os alunos a identificar o objeto mais alto, o mais baixo, os objetos com tamanhos semelhantes, etc. Incentive-os a expressar suas ideias e observações sobre os resultados.

6. Produção Final (10 minutos): Peça aos alunos que criem um desenho ou uma pequena história que represente suas descobertas sobre medidas e comparações. Eles podem usar lápis de cor, marcadores ou outros materiais artísticos para ilustrar suas produções.

Conclusão: Faça uma reflexão final com a turma, reforçando a importância de medir e comparar objetos para obter informações e fazer comparações precisas. Incentive-os a continuar explorando e medindo objetos em seu dia a dia.