Título da Aula: "Explorando o Mundo com Linguagens Diversificadas"

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 3 anos experiências significativas para registrar observações, manipulações e medidas utilizando diferentes linguagens, como desenho, números e escrita espontânea, em diversos suportes.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de observação, manipulação e medição em diferentes contextos.
• Estimular a expressão de ideias e pensamentos por meio de diversas linguagens.
• Promover o uso de diferentes materiais e suportes para registro de informações.

Habilidade da BNCC: EI03ET04 - "Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes."

Materiais Necessários:

• Objetos variados para observação e manipulação (ex.: folhas, pedras, conchas, brinquedos).
• Folhas de papel, lápis, canetas coloridas, giz de cera, tintas e pincéis.
• Réguas, fitas métricas, balanças e outros instrumentos de medição.
• Quadro branco ou flip chart.
• Câmeras digitais ou tablets (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Momento de Exploração (15 minutos):

• Organize um espaço com diferentes objetos para que as crianças possam observar, manipular e medir.
• Incentive as crianças a explorarem os objetos livremente, utilizando seus sentidos e habilidades motoras.
• Estimule a curiosidade e a investigação, fazendo perguntas abertas, como "O que você está vendo?", "Como esse objeto se sente?" e "O que você pode fazer com ele?".

2. Registro Individual (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e materiais de desenho para cada criança.
• Peça que elas registrem suas observações, manipulações e medidas dos objetos de maneira livre, utilizando desenhos, números ou escrita espontânea.
• Estimule a criatividade e a expressão individual, deixando que as crianças escolham os materiais e técnicas que preferirem.

3. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo e incentive-as a compartilhar seus registros com os colegas.
• Promova uma discussão aberta para que as crianças expliquem suas escolhas e os significados de seus registros.
• Questione as crianças sobre o que elas observaram, manipularam e mediram, estimulando o uso de diferentes linguagens para descrever suas experiências.

4. Registro Coletivo (15 minutos):

• No quadro branco ou flip chart, registre as principais informações compartilhadas pelas crianças durante a discussão.
• Utilize desenhos, números e escrita para criar um registro coletivo das observações, manipulações e medidas realizadas.
• Incentive as crianças a participarem do registro coletivo, contribuindo com suas ideias e sugestões.

5. Extensão da Atividade (10 minutos):

• Incentive as crianças a continuarem explorando e registrando suas experiências em diferentes momentos e contextos.
• Sugira que elas registrem suas observações sobre o ambiente natural, suas atividades diárias ou suas brincadeiras.
• Promova a utilização de diferentes materiais e suportes para registro, como fotografias, vídeos ou aplicativos digitais.

Conclusão: Esta aula proporcionou às crianças experiências significativas para registrar observações, manipulações e medidas utilizando diferentes linguagens e suportes. O objetivo da aula foi estimular o desenvolvimento de habilidades de observação, manipulação, medição e expressão por meio de diversas linguagens, contribuindo para o processo de construção do conhecimento e da aprendizagem das crianças.