Qual das atividades abaixo não envolve o registro de medidas?
(A) -
medir a altura de um brinquedo usando uma régua.
(B) -
desenhar um mapa do quintal da escola, indicando a localização das árvores.
(C) -
escrever um diário sobre as observações diárias do tempo.
(D) -
criar uma colagem com diferentes materiais coletados em um passeio pela natureza.
(E) -
pesquisar o peso médio de um elefante usando uma enciclopédia.
Explicação
As atividades nas alternativas (a), (b), (c) e (e) todas envolvem algum tipo de medição:
- (a): medir a altura usando uma régua.
- (b): indicar a localização usando um mapa.
- (c): registrar as observações do tempo usando um diário.
- (e): pesquisar o peso médio usando uma enciclopédia.
a alternativa (d), por outro lado, envolve apenas a coleta e organização de materiais, sem qualquer tipo de medição.
Análise das alternativas
- (a): envolve medição (altura).
- (b): envolve medição (distância, localização).
- (c): envolve medição (tempo).
- (d): não envolve medição.
- (e): envolve medição (peso).
Conclusão
O registro de medidas é um aspecto importante do desenvolvimento cognitivo das crianças, pois ajuda a desenvolver habilidades de observação, comparação e quantificação. as atividades que envolvem a medição fornecem oportunidades valiosas para as crianças aprenderem sobre o mundo ao seu redor e desenvolverem seu pensamento lógico e matemático.