Em qual das atividades abaixo as crianças podem utilizar a linguagem do desenho para registrar suas observações?

• Forneça materiais de desenho variados, como lápis, canetas coloridas, giz de cera, tintas e pincéis.
• Crie oportunidades para as crianças desenharem livremente, sem restrições ou temas específicos.
• Elogie as crianças por seus desenhos, valorizando sua criatividade e expressão individual.
• Use os desenhos das crianças como ponto de partida para discussões e atividades.
• Incentive as crianças a usar desenhos para registrar suas experiências e observações em diferentes contextos.

Ao observar o crescimento de uma planta em um vaso, as crianças podem desenhar o vaso, a planta, as folhas, as flores e outras características que notarem. O desenho pode ser usado para registrar as mudanças que ocorrem na planta ao longo do tempo, como o crescimento das folhas, o surgimento de flores ou frutos.

Nas demais alternativas, a linguagem do desenho não é tão adequada para registrar as observações:

• (A): Construindo um castelo de areia na praia, as crianças podem usar materiais como areia e água, mas não é comum usar desenhos para registrar a atividade.
• (C): Brincando de esconde-esconde com os amigos, as crianças estão em movimento e não têm tempo para fazer desenhos.
• (D): Ouvindo uma história contada por um adulto, as crianças podem usar a imaginação, mas não é comum fazer desenhos para registrar a atividade.
• (E): Aprendendo a tocar um instrumento musical, as crianças usam as mãos e os dedos para tocar o instrumento, não sendo comum usar desenhos para registrar a atividade.

A linguagem do desenho é uma forma poderosa para as crianças registrarem suas observações e expressarem suas ideias. Incentivar as crianças a usar o desenho como ferramenta de registro e expressão é uma estratégia importante para o desenvolvimento da criatividade e da comunicação.