Título da Aula: "Explorando Mudanças nos Materiais: Um Mundo de Transformações"

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças oportunidades de observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais, estimulando a curiosidade e o pensamento científico.

Ano: Educação Infantil - 3º Ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
• Desenvolver a curiosidade e o pensamento científico, levantando hipóteses e fazendo previsões sobre as mudanças observadas.
• Registrar e comunicar suas observações e descobertas por meio de desenhos, pinturas, colagens e outras formas de expressão artística.
• Ampliar o vocabulário relacionado a mudanças em materiais e fenômenos naturais e artificiais.

Materiais Necessários:

• Materiais variados para exploração e experimentação: água, areia, terra, folhas, pedras, gelo, metais, plásticos, papel, tecido, etc.
• Instrumentos para manipulação dos materiais: colheres, pinças, lupas, potes de vidro, baldes, funis, etc.
• Materiais artísticos para registro das observações: folhas de papel, lápis de cor, giz de cera, tintas, pincéis, cola, tesoura, etc.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre mudanças que as crianças já observaram em diferentes materiais.
• Estimule as crianças a compartilharem suas experiências e conhecimentos prévios, utilizando perguntas como: "Vocês já viram alguma mudança em algum material? Onde? O que aconteceu?"

2. Exploração e Experimentação (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua os materiais variados para exploração e experimentação.
• Incentive as crianças a manusear, observar e descrever as propriedades dos materiais, utilizando lupas para ampliar os detalhes.
• Oriente as crianças a realizar experimentos simples, como misturar água e areia, congelar água em gelo, amassar papel e tecido, dobrar metais, etc.

3. Registro das Observações (30 minutos):

• Peça às crianças que registrem suas observações e descobertas por meio de desenhos, pinturas, colagens ou outras formas de expressão artística.
• Estimule as crianças a usar cores, formas e texturas para representar as mudanças observadas nos materiais.

4. Compartilhamento e Discussão (30 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas observações e descobertas com os demais colegas.
• Promova uma discussão sobre as mudanças ocorridas nos materiais, questionando as crianças sobre o que causou essas mudanças e como elas podem ser explicadas.

5. Conclusão (15 minutos):

• Retome os objetivos da aula e enfatize a importância de observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
• Estimule as crianças a continuarem explorando e questionando o mundo ao seu redor, observando as mudanças que ocorrem nos materiais e buscando explicações científicas para essas mudanças.