Título da aula: "Explorando Mudanças nos Materiais: Brincando com Experimentos"

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles.
• Identificar e nomear diferentes fenômenos naturais e artificiais.
• Estimular a curiosidade e a investigação científica.
• Desenvolver habilidades de linguagem e comunicação.

Materiais necessários:

• Vários materiais, como água, areia, farinha, gelo, sabão em pó, vinagre, bicarbonato de sódio, balões, velas, fósforos, lupas, etc.
• Recipientes diversos, como copos, garrafas, pratos, funis, etc.
• Ferramentas simples, como colheres, mexedores, palitos, etc.
• Avental ou roupa de proteção para as crianças.
• Quadro branco ou cartaz para registrar as observações.
• Câmera ou celular para documentar os experimentos.

Plano de aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula chamando as crianças para uma roda de conversa.
• Pergunte a elas: "O que acontece quando vocês colocam água no freezer?"
• Estimule as crianças a falar sobre suas experiências e conhecimentos prévios.

2. Exploração de materiais e experimentos (30 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua os materiais entre eles.
• Incentive as crianças a explorar os materiais e a realizar experimentos simples.
• Oriente as crianças a observar as mudanças que ocorrem nos materiais durante os experimentos.
• Estimule as crianças a fazer perguntas e a buscar respostas.

3. Registro das observações (15 minutos):

• Após os experimentos, peça às crianças que se reúnam novamente em roda de conversa.
• Peça que cada grupo compartilhe suas observações e descobertas.
• Registre as observações das crianças no quadro branco ou cartaz.

4. Discussão e conclusão (15 minutos):

• Após o registro, conduza uma discussão sobre as observações das crianças.
• Ajude as crianças a identificar e nomear os diferentes fenômenos naturais e artificiais que ocorreram durante os experimentos.
• Faça perguntas que estimulem as crianças a refletir sobre as mudanças nos materiais e os fatores que as causaram.
• Conclua a aula reforçando a importância da observação e da experimentação para o aprendizado científico.

5. Avaliação:

• Observe a participação das crianças nas atividades propostas.
• Avalie a capacidade das crianças de observar e descrever mudanças nos materiais.
• Avalie a capacidade das crianças de identificar e nomear diferentes fenômenos naturais e artificiais.
• Avalie a capacidade das crianças de fazer perguntas e buscar respostas.