Título da aula: Explorando Mudanças em Diferentes Materiais: Um Mundo de Transformações

Propósito da aula: Nesta aula, as crianças do 3º ano da Educação Infantil irão observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais. O objetivo é desenvolver a curiosidade e a capacidade de observação, além de estimular o raciocínio lógico e a compreensão de transformações em diferentes materiais.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
• Desenvolver a curiosidade e a capacidade de observação.
• Estimular o raciocínio lógico e a compreensão de transformações em diferentes materiais.
• Promover a interação e a colaboração entre as crianças.

Materiais necessários:

• Diferentes tipos de materiais, como: gelo, papel, areia, água, sal, vinagre, bicarbonato de sódio, balões, canudos, copos transparentes, colheres, pratos descartáveis, jornal ou toalha de papel para proteção da mesa.
• Imagens ou vídeos de fenômenos naturais e artificiais que envolvam mudanças em materiais.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Lápis de cor ou giz de cera.
• Folhas de papel.

Sequência de atividades:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando às crianças se elas já viram alguma mudança em algum material. Deixe-as compartilhar suas experiências e observações.
• Apresente o objetivo da aula: "Hoje vamos explorar mudanças em diferentes materiais, realizando experimentos divertidos."

Exploração de mudanças em materiais (20 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo uma variedade de materiais e instruções para realizar experimentos simples.
• Oriente as crianças a observar atentamente as mudanças que ocorrem nos materiais durante os experimentos.

Experimentos sugeridos:

• Dissolver sal em água.
• Misturar vinagre e bicarbonato de sódio.
• Encher um balão com ar e observar o que acontece quando ele é solto.
• Congelar água e observar o que acontece quando ela derrete.
• Colocar um pedaço de papel em um prato com água e observar o que acontece.
• Adicionar areia à água e observar o que acontece.

Observação e descrição das mudanças (20 minutos):

• Após os experimentos, reúna as crianças em um grande grupo.
• Peça a cada grupo que compartilhe suas observações sobre as mudanças que ocorreram nos materiais.
• Incentive as crianças a descrever as mudanças usando palavras como: derreter, congelar, dissolver, misturar, inflar, murchar, amolecer, endurecer, etc.

Registro das observações (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera para as crianças.
• Peça-lhes que desenhem ou escrevam sobre as mudanças que observaram nos experimentos.
• Incentive as crianças a serem criativas e a usar sua imaginação para registrar suas observações.

Discussão final (10 minutos):

• Reúna as crianças em um grande grupo novamente.
• Revise os principais pontos da aula: o que elas aprenderam sobre as mudanças em diferentes materiais e como elas podem descrever essas mudanças.
• Agradeça a participação das crianças e incentive-as a continuar observando e explorando o mundo ao seu redor.

Avaliação:

A avaliação será realizada durante toda a aula, observando a participação das crianças nos experimentos, suas observações e descrições das mudanças nos materiais, e seus registros gráficos ou escritos. O objetivo é avaliar o desenvolvimento da curiosidade, da capacidade de observação, do raciocínio lógico e da compreensão de transformações em diferentes materiais.