Título da aula: Explorando Semelhanças e Diferenças: Uma Aventura de Objetos Comparados!

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a capacidade das crianças de estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. Os alunos aprenderão a identificar características semelhantes e diferentes entre objetos, utilizando uma variedade de atividades lúdicas e interativas.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de comparação entre objetos;
• Identificar e descrever semelhanças e diferenças entre objetos, observando suas propriedades;
• Utilizar vocabulário adequado para descrever comparações;
• Desenvolver habilidades de observação, atenção e concentração.

Habilidades da BNCC: EI03ET01 - "Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 60 minutos de duração. Ela envolve atividades práticas e lúdicas que incentivam a participação ativa das crianças. Os materiais necessários são simples e facilmente acessíveis.

Materiais necessários:

• Conjunto de objetos variados, como brinquedos, frutas, roupas, materiais escolares, etc.
• Cartazes ou imagens com ilustrações de objetos semelhantes e diferentes.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis de cor para cada criança.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre objetos e suas características.
• Pergunte às crianças se elas sabem o que significa comparar objetos.
• Apresente o conceito de comparação como o ato de encontrar semelhanças e diferenças entre dois ou mais objetos.

2. Atividade Prática de Observação e Comparação (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo um conjunto de objetos variados.
• Peça às crianças que comparem os objetos entre si, observando suas propriedades (cor, forma, tamanho, textura, etc.).
• Incentive-as a usar vocabulário adequado para descrever as comparações (semelhante, diferente, maior, menor, etc.).

3. Jogo de Cartas ou Imagens (15 minutos):

• Prepare cartazes ou imagens com ilustrações de objetos semelhantes e diferentes.
• Distribua as cartas ou imagens para as crianças.
• Peça-lhes que encontrem pares de objetos que sejam semelhantes ou diferentes e que justifiquem suas escolhas.
• Você pode variar a atividade pedindo que as crianças encontrem o objeto que é diferente de todos os outros ou que classifiquem os objetos em categorias.

4. Atividade de Desenho e Escrita (10 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada criança.
• Peça às crianças que desenhem dois objetos semelhantes ou diferentes e que escrevam uma legenda descrevendo as semelhanças ou diferenças entre eles.
• Estimule as crianças a usar frases simples e a escrever corretamente as palavras.

5. Compartilhamento e Conclusão (5 minutos):

• Reúna a turma para uma roda de conversa.
• Peça às crianças que compartilhem seus desenhos e suas descrições.
• Aproveite esse momento para reforçar os conceitos de comparação e semelhança/diferença.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de identificar e descrever semelhanças e diferenças entre objetos, e o uso adequado de vocabulário.