Qual das seguintes atividades é mais adequada para explorar semelhanças e diferenças entre objetos na Educação Infantil (crianças de 3 anos)?
(A) -
Uma palestra sobre conceitos abstratos de comparação.
(B) -
Uma atividade de desenho com giz de cera, onde as crianças apenas desenham objetos sem compará-los.
(C) -
Um jogo de adivinhação no qual as crianças não veem os objetos que estão descrevendo.
(D) -
Uma atividade prática onde as crianças observam e manuseiam diferentes objetos, procurando semelhanças e diferenças.
(E) -
Uma corrida de obstáculos sem nenhum componente de comparação.
Explicação
A atividade prática (D) permite que as crianças interajam diretamente com os objetos, usando seus sentidos para identificar e descrever suas propriedades. Essa abordagem prática e sensorial é mais adequada para o desenvolvimento cognitivo das crianças de 3 anos.
Análise das alternativas
As outras alternativas não são tão eficazes para explorar semelhanças e diferenças:
- (A): Uma palestra não é adequada para crianças de 3 anos, pois elas têm uma capacidade de atenção limitada e aprendem melhor por meio de experiências práticas.
- (B): Desenhar sem comparar não promove o objetivo da atividade, que é estabelecer relações entre objetos.
- (C): Um jogo de adivinhação pode ser divertido, mas não é tão eficaz quanto a observação e manipulação direta dos objetos.
- (E): Uma corrida de obstáculos não tem nenhum componente de comparação e, portanto, não é adequada para este propósito.
Conclusão
As atividades práticas que envolvem observação e manipulação são essenciais para o desenvolvimento cognitivo das crianças. Elas permitem que as crianças explorem o mundo ao seu redor e aprendam sobre diferentes conceitos, incluindo semelhanças e diferenças.