Título da Aula: Explorando as Propriedades dos Objetos: Comparando e Descobrindo

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades, características e semelhanças.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o conceito de comparação e as diferentes formas de comparar objetos;
• Observar e identificar as propriedades dos objetos, como cor, forma, tamanho e textura;
• Estabelecer relações de comparação entre objetos, usando palavras como "igual", "diferente", "maior", "menor", "mais", "menos", entre outras;
• Expressar suas observações e conclusões por meio da linguagem oral e de representações gráficas simples.

Habilidade da BNCC: EI03ET01 - "Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades."

Materiais Necessários:

• Objetos variados, como brinquedos, livros, frutas, legumes, materiais de arte, entre outros;
• Cartões com imagens ou símbolos de diferentes propriedades (cor, forma, tamanho, textura);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças o que significa "comparar".
• Apresente o conceito de comparação e explique que comparar é observar dois ou mais objetos e identificar suas semelhanças e diferenças.

2. Exploração de Propriedades (15 minutos):

• Distribua os objetos variados entre as crianças e peça que as explorem livremente.
• Em seguida, apresente os cartões com imagens ou símbolos de diferentes propriedades (cor, forma, tamanho, textura).
• Peça às crianças que identifiquem as propriedades dos objetos que estão explorando e que as associem aos cartões correspondentes.

3. Estabelecendo Relações de Comparação (20 minutos):

• Forme pequenos grupos de crianças e distribua diferentes objetos para cada grupo.
• Peça que as crianças comparem os objetos dentro de seus grupos, observando suas propriedades e estabelecendo relações de comparação.
• Estimule as crianças a usar palavras como "igual", "diferente", "maior", "menor", "mais", "menos", entre outras, para expressar suas observações.

4. Registro Gráfico (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera para cada criança.
• Peça que as crianças representem graficamente as relações de comparação que estabeleceram entre os objetos.
• Elas podem desenhar os objetos, usar símbolos ou criar outras formas de representação.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e peça que compartilhem seus registros gráficos.
• Incentive-as a explicar suas escolhas e a justificar suas relações de comparação.
• Faça perguntas para estimular a reflexão sobre as semelhanças e diferenças entre os objetos e as relações estabelecidas.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante as atividades. O professor observará a participação das crianças, sua capacidade de estabelecer relações de comparação entre os objetos e de expressar suas observações e conclusões por meio da linguagem oral e de representações gráficas simples.

Conclusão:

Esta aula visa desenvolver a habilidade de estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. Ao explorar as propriedades dos objetos e compará-los, as crianças desenvolvem sua capacidade de observação, análise e pensamento crítico, além de ampliar seu vocabulário e suas habilidades de comunicação.