Título da aula: Resolvendo Conflitos com Respeito e Empatia

Propósito da aula: Ajudar crianças de 3 anos a desenvolver estratégias construtivas para lidar com conflitos nas interações com colegas e adultos, pautadas no respeito mútuo e na empatia.

Ano: Educação Infantil 3 ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e expressar emoções de forma saudável em situações de conflito;
• Compreender a perspectiva dos outros e desenvolver empatia;
• Aprender a se comunicar de forma assertiva e respeitosa, mesmo em situações de conflito;
• Desenvolver habilidades de resolução de problemas e tomada de decisões.

Habilidade da BNCC: EI03EO07 - Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.

Sobre esta aula: A aula está planejada para 45 a 60 minutos de duração. Ela será dividida em três partes principais: discussão inicial, exploração de estratégias de resolução de conflitos e atividade de dramatização.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz de cera;
• Cartões com diferentes cenários de conflito;
• Títeres ou fantoches;
• Música suave de fundo (opcional).

Sequência de atividades:

1. Discussão Inicial (15 minutos):

   • Inicie a aula perguntando às crianças sobre como elas se sentem quando estão com raiva, frustradas ou chateadas.
   • Peça-lhes que compartilhem exemplos de situações de conflito que já vivenciaram.
   • Explore com elas como esses conflitos poderiam ser resolvidos de forma respeitosa e construtiva.

2. Exploração de Estratégias de Resolução de Conflitos (20 minutos):

   • Apresente às crianças diferentes estratégias de resolução de conflitos, como conversar sobre o problema, pedir desculpas, negociar ou encontrar um meio-termo.
   • Use os cartões com cenários de conflito para ilustrar como essas estratégias podem ser aplicadas na prática.
   • Incentive as crianças a pensar em outras estratégias que elas conhecem ou gostariam de experimentar.

3. Atividade de Dramatização (15 minutos):

   • Divida as crianças em pequenos grupos e distribua os títeres ou fantoches.
   • Peça aos grupos que representem diferentes cenários de conflito, usando as estratégias de resolução de conflitos que aprenderam.
   • Incentive as crianças a expressarem suas emoções de forma saudável durante a dramatização.
   • Ao final de cada encenação, peça ao grupo que discuta como o conflito foi resolvido e o que poderia ser feito para melhorar ainda mais a situação.

Conclusão e Reflexão (5 minutos):

• Reúna as crianças novamente e pergunte-lhes o que aprenderam durante a aula.
• Peça a cada criança que compartilhe uma estratégia de resolução de conflitos que gostou especialmente.
• Conclua a aula destacando a importância de resolver conflitos de forma respeitosa e construtiva, sempre buscando entender a perspectiva do outro e chegando a soluções que sejam aceitáveis para ambas as partes.