Meu Corpo, Meu Templo: Celebrando a Diversidade e o Respeito
Título da aula: "Meu Corpo, Meu Templo: Celebrando a Diversidade e o Respeito"
Propósito da aula: Cultivar a autoestima e o respeito pelas características físicas individuais e dos outros, promovendo a aceitação e a valorização da diversidade.
Ano: Educação Infantil - 3º ano
Objetivos de conhecimento:
- Reconhecer e valorizar as características físicas do próprio corpo;
- Respeitar as diferenças físicas dos outros, valorizando a diversidade;
- Desenvolver a autoestima e a autoconfiança;
- Promover a autonomia e a independência nas atividades cotidianas.
Habilidades da BNCC: EI03EO05 - "Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive."
Sobre esta aula: A aula será composta por atividades lúdicas e dinâmicas, dividida em duas partes. Na primeira parte, as crianças explorarão e reconhecerão as características físicas de seus próprios corpos. Na segunda parte, elas aprenderão a respeitar as diferenças físicas dos outros, celebrando a diversidade.
Materiais necessários:
- Espelhos grandes ou individuais para cada criança;
- Canetas hidrocor ou lápis de cor;
- Papel sulfite ou folhas de desenho;
- Revistas e jornais velhos;
- Tesoura;
- Cola;
- Música animada para a atividade final.
Plano de aula detalhado:
1ª Parte - Explorando Meu Corpo (20 minutos):
- Coloque um espelho grande no centro da sala ou distribua espelhos individuais para cada criança.
- Incentive as crianças a se olharem no espelho e a identificar as diferentes partes do corpo, como cabeça, braços, pernas, olhos, nariz, boca, etc.
- Distribua canetas hidrocor ou lápis de cor e folhas de desenho para cada criança.
- Peça que as crianças desenhem seus próprios corpos, destacando as características físicas que mais admiram.
2ª Parte - Celebrando a Diversidade (30 minutos):
- Distribua revistas e jornais velhos para as crianças.
- Peça que elas recortem imagens de pessoas com características físicas diversas, como diferentes tons de pele, tipos de cabelo, formatos de olhos, etc.
- Forme grupos pequenos e peça que cada grupo crie um mural com essas imagens.
- Incentive as crianças a conversarem sobre as diferenças físicas retratadas no mural e a valorizarem a diversidade.
- Toque uma música animada e peça que as crianças dancem e se movimentem livremente, celebrando a diversidade.
Conclusão (10 minutos):
- Reúna as crianças em um círculo e converse sobre a importância de valorizar as características físicas próprias e dos outros.
- Destaque que cada pessoa é única e especial, e que a diversidade é um presente que devemos celebrar.
- Incentive as crianças a se aceitarem e a respeitarem as diferenças dos outros.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das atividades abaixo as crianças terão a oportunidade de explorar e reconhecer as diferentes partes de seus corpos?
Resposta: desenhar autorretratos destacando as características físicas mais admiradas.
Em qual das atividades a seguir os alunos estão celebrando a diversidade por meio da arte?
Resposta: Recortando imagens de revistas e jornais para criar um mural.
Em qual das seguintes atividades as crianças terão a oportunidade de explorar suas características físicas de forma mais ampla?
Resposta: observando-se em um espelho.
Em que parte da aula os alunos são incentivados a dançar e se movimentar livremente, celebrando a diversidade?
Resposta: 2ª Parte - Celebrando a Diversidade
Qual atividade da aula "meu corpo, meu templo" promove mais a autoestima e a autoconfiança das crianças?
Resposta: desenhar seus próprios corpos destacando as características que admiram.
Qual atividade proposta na aula "Meu Corpo, Meu Templo" enfatiza a valorização das características físicas individuais?
Resposta: Desenhando meu corpo: crianças desenham suas próprias características físicas.
Qual das alternativas abaixo **não** é uma característica física comum que pode ser observada em diferentes pessoas?
Resposta: presença de asas
Qual das atividades abaixo é mais apropriada para promover a autonomia e a independência nas atividades cotidianas?
Resposta: desenhar retratos de si mesmo reconhecendo características físicas.
Qual das atividades abaixo não promove a celebração da diversidade e o respeito pelas diferenças físicas?
Resposta: comparar as características físicas de diferentes pessoas e julgá-las.
Qual das atividades abaixo não promove o respeito pelas diferenças físicas dos outros?
Resposta: criticar alguém por sua aparência física.
Qual das atividades propostas na aula "Meu Corpo, Meu Templo: Celebrando a Diversidade e o Respeito" contribui menos para o desenvolvimento da autoestima e do respeito pelas características físicas individuais?
Resposta: Identificar e reconhecer as diferentes partes do corpo usando um espelho.
Qual das frases abaixo expressa melhor a ideia de respeito às diferenças físicas dos outros?
Resposta: devemos respeitar os outros, mesmo que não concordemos com sua aparência física.
Qual das imagens abaixo representa melhor a ideia de "celebração da diversidade"?
Resposta: Uma fotografia de um grupo de pessoas de diferentes raças e etnias, todas sorrindo e se abraçando.
Qual das partes do corpo é responsável pela digestão dos alimentos?
Resposta: estômago
Qual das seguintes afirmações sobre a autoestima é verdadeira?
Resposta: a autoestima é algo que você pode ter muito ou pouco.
Qual das seguintes atividades da aula **"meu corpo, meu templo: celebrando a diversidade e o respeito"** contribui mais para o desenvolvimento da autoestima das crianças?
Resposta: desenhar seus próprios corpos destacando características admiradas
Qual das seguintes atividades estimula mais o desenvolvimento da autonomia e independência das crianças?
Resposta: montar um quebra-cabeça sozinho
Qual das seguintes atividades não contribui para o objetivo de promover a aceitação e a valorização da diversidade?
Resposta: assistir a um filme sobre os malefícios da discriminação