Em que parte da aula os alunos são incentivados a dançar e se movimentar livremente, celebrando a diversidade?

• Crie um espaço seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam confortáveis para se movimentar livremente.
• Ofereça uma variedade de músicas para que as crianças possam escolher as que mais gostam.
• Seja um modelo de comportamento, participando das atividades de dança e movimento junto com as crianças.
• Incentive as crianças a criarem suas próprias coreografias e movimentos.
• Elogie as crianças por sua criatividade e expressão corporal.

Na segunda parte da aula, os alunos são convidados a criar murais com recortes de imagens de pessoas com características físicas diversas. Em seguida, são motivados a conversar sobre as diferenças físicas retratadas no mural e a valorizarem a diversidade. Por fim, eles dançam e se movimentam livremente, celebrando a diversidade.

As demais alternativas não se referem ao momento em que os alunos são incentivados a dançar e se movimentar livremente, celebrando a diversidade:

• (A) 1ª Parte - Explorando Meu Corpo: nesta parte, os alunos exploram e reconhecem as características físicas de seus próprios corpos.
• (C) Introdução: esta alternativa não menciona a atividade de dança e movimento.
• (D) Conclusão: esta alternativa não menciona a atividade de dança e movimento.
• (E) Atividades complementares: esta alternativa não faz parte do plano de aula descrito.

A dança e o movimento são ferramentas poderosas para celebrar a diversidade e promover a autoestima e o respeito pelas características físicas individuais e dos outros. Através da dança, as crianças podem expressar sua alegria, sua criatividade e sua aceitação das diferenças.