Título da aula: "Explorando a Escrita: Brincando com Palavras e Registros"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e criativa, onde elas possam explorar e experimentar a linguagem escrita, levantando hipóteses sobre seu funcionamento e realizando registros de palavras e textos por meio da escrita espontânea.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Levantar hipóteses sobre a linguagem escrita e suas características;
• Experimentar a escrita espontânea de palavras e textos;
• Registrar ideias e pensamentos por meio da escrita;
• Desenvolver habilidades de coordenação motora fina;
• Ampliar o vocabulário e estimular a criatividade.

Materiais necessários:

• Folhas de papel branco ou colorido em tamanho A4;
• Lápis, canetinhas ou giz de cera;
• Revistas, jornais ou livros velhos;
• Tesouras;
• Cola;
• Caixas de papelão ou plástico transparentes;
• Plastificadoras (opcional).

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Crie um ambiente acolhedor e convidativo, organize a sala em pequenos grupos ou duplas.
• Inicie a aula com uma conversa sobre a importância da escrita e como ela pode ser usada para se comunicar, contar histórias e registrar ideias.

2. Exploração e Levantamento de Hipóteses (15 minutos):

• Convide as crianças a explorarem diferentes materiais impressos, como revistas, jornais ou livros velhos.
• Peça que olhem as palavras, letras e imagens e compartilhem suas observações com os colegas.
• Incentive-as a levantar hipóteses sobre o que as palavras significam, como são escritas e por que são importantes.

3. Experimentação da Escrita Espontânea (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis, canetinhas ou giz de cera para cada criança.
• Incentive-as a escreverem palavras, frases ou histórias de forma espontânea, sem se preocupar com a grafia correta.
• Estimule a criatividade e a imaginação, não corrija os erros ortográficos neste momento.

4. Registro de Ideias e Pensamentos (15 minutos):

• Proponha que as crianças registrem suas ideias e pensamentos de diferentes maneiras, além da escrita espontânea.
• Sugira que usem desenhos, símbolos ou colagens para expressar suas ideias.
• Incentive-as a criar pequenos livros, cartazes ou murais coletivos com suas produções.

5. Exposição e Compartilhamento (15 minutos):

• Organize um espaço na sala para expor os registros das crianças.
• Convide-as a apresentarem suas produções para os colegas, contando sobre suas ideias e hipóteses.
• Promova um momento de apreciação e valorização das produções de todos.

6. Reflexão e Conclusão (5 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e converse sobre o que aprenderam na aula.
• Pergunte-lhes como se sentiram ao escrever e registrar suas ideias.
• Encerre a aula destacando a importância da escrita como forma de comunicação e expressão.

Avaliação:

• Observe a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades.
• Avalie suas hipóteses e registros escritos, considerando a criatividade, a imaginação e a evolução no processo de escrita.
• Promova um feedback construtivo e positivo, incentivando o desenvolvimento contínuo de suas habilidades de escrita.