Título da aula: "Contadores de Histórias: Criando Nossos Próprios Contos"

Propósito da aula: Estimular a criatividade, a imaginação e a expressão oral e escrita das crianças, incentivando-as a produzirem suas próprias histórias em situações com função social significativa.

Ano: Educação Infantil 3 ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver habilidades de comunicação oral, expressando-se de forma clara e organizada.
• Ampliar o repertório linguístico, utilizando vocabulário diverso e adequado ao contexto.
• Criar histórias originais, explorando a imaginação e a criatividade.
• Compreender a função social da escrita, produzindo textos com propósito e significado.

Habilidade da BNCC: EI03EF06 - "Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa."

Materiais necessários:

• Folhas de papel brancas ou coloridas.
• Lápis ou canetas.
• Livros de histórias variados (com ilustrações e textos de diferentes autores).
• Caixas ou sacos de objetos diversos (pequenos brinquedos, pedras, folhas, conchas, etc.).
• Espaço amplo e confortável para as crianças sentarem-se em círculo.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo confortável.
• Inicie uma conversa sobre histórias e contos, perguntando se elas gostam de ouvir ou contar histórias.
• Apresente alguns livros de histórias diferentes, chamando atenção para as ilustrações e os textos.

2. Exploração de objetos (15 minutos):

• Distribua caixas ou sacos de objetos diversificados entre as crianças.
• Peça que elas explorem os objetos, tocando, sentindo e observando-os atentamente.
• Incentive as crianças a compartilhar suas observações e impressões sobre os objetos.

3. Criação de histórias (20 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos de 3 ou 4 integrantes.
• Peça que cada grupo escolha um objeto da caixa ou do saco para inspirar a criação de uma história.
• Dê um tempo para que conversem e decidam que história querem contar.
• Cada grupo deve contar sua história para a turma, utilizando a imaginação e a criatividade.

4. Escrita espontânea (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para as crianças.
• Peça que cada criança escolha uma parte da história contada pelo seu grupo e a ilustre no papel.
• Incentive as crianças a escreverem palavras ou frases que representem as ilustrações, de acordo com o que conseguem escrever espontaneamente.

5. Compartilhamento e reflexão (10 minutos):

• Peça que as crianças compartilhem seus desenhos e escritas com a turma.
• Promova uma discussão sobre as histórias criadas e as ilustrações realizadas.
• Reflita com as crianças sobre a importância de contar e escrever histórias, destacando a criatividade e a imaginação envolvidas no processo.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação e registro das interações das crianças durante as atividades, considerando sua participação ativa, criatividade e expressão oral e escrita.