Em qual das etapas do plano de aula "contadores de histórias: criando nossos próprios contos" as crianças desenvolvem principalmente a habilidade de comunicação oral?

• crie oportunidades regulares para as crianças conversarem e compartilharem suas ideias.
• ouça atentamente as crianças e responda a elas com interesse e respeito.
• use perguntas abertas para incentivar as crianças a elaborarem suas respostas.
• forneça modelos de comunicação clara e eficaz.

A etapa de "criação de histórias" é a que mais desenvolve a habilidade de comunicação oral das crianças, pois é nela que elas precisam expressar suas ideias e narrar suas histórias de forma clara e organizada.

• (a): na "introdução", as crianças são expostas a histórias e conversam sobre elas, mas não desenvolvem principalmente a comunicação oral.
• (b): na "exploração de objetos", as crianças observam e compartilham impressões, mas a comunicação oral não é o foco principal.
• (c): na "criação de histórias", as crianças precisam narrar suas histórias, desenvolvendo a comunicação oral.
• (d): na "escrita espontânea", as crianças se concentram na representação escrita, não na comunicação oral.
• (e): no "compartilhamento e reflexão", as crianças compartilham seus trabalhos, mas o foco é na reflexão, não na comunicação oral.

O desenvolvimento da comunicação oral é uma habilidade essencial para a expressão e o relacionamento interpessoal. estimular as crianças a criar e contar suas próprias histórias é uma forma de fortalecer essa habilidade desde cedo.