Viajando pelo Mundo das Histórias - Recontando com Criatividade
Título da aula: Viajando pelo Mundo das Histórias - Recontando com Criatividade
Propósito da aula: Desenvolver a capacidade de recontar histórias ouvidas, utilizando a imaginação e a criatividade, com o auxílio do professor como escriba.
Ano: Educação Infantil - 3º ano
Objetivos de conhecimento:
- Reconhecer elementos essenciais de uma história (personagens, cenário, enredo).
- Utilizar a linguagem oral para recontar histórias ouvidas.
- Desenvolver a criatividade e a imaginação ao recontar histórias.
- Cooperar com o professor na produção de um reconto escrito.
Habilidade da BNCC: EI03EF05 - "Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba."
Materiais necessários:
- Livros de histórias com ilustrações coloridas.
- Quadro branco ou flip chart.
- Marcadores ou canetas.
- Folhas de papel ou cadernos para cada criança.
- Lápis ou canetas coloridas.
Sequência de atividades:
Introdução (10 minutos): -Inicie a aula perguntando às crianças se elas gostam de ouvir histórias. -Leia uma história curta e envolvente para a turma, utilizando entonação e expressões faciais para prender a atenção.
Conversa sobre a história (15 minutos): -Após a leitura, peça às crianças para compartilharem o que elas mais gostaram na história. -Juntos, identifiquem os elementos principais da história: personagens, cenário e enredo. -Escreva esses elementos no quadro branco ou flip chart.
Reconto oral (15 minutos): -Peça às crianças que fechem os olhos e tentem se lembrar da história. -Incentive-as a recontar a história oralmente, em pequenos grupos ou individualmente. -Circule pela sala, ouvindo os recontos e oferecendo apoio e sugestões.
Reconto escrito (20 minutos): -Distribua folhas de papel ou cadernos para cada criança. -Peça que elas desenhem o cenário da história e os personagens principais. -Em seguida, peça que escrevam o reconto da história, com a ajuda do professor como escriba. -Incentive as crianças a usar a criatividade e a imaginação para recontar a história de forma única.
Compartilhamento (10 minutos): -Peça que algumas crianças compartilhem seus desenhos e recontos escritos com a turma. -Elogie o trabalho de cada criança e incentive a turma a aplaudir.
Conclusão: -Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância de ouvir, recontar e criar histórias. -Incentive as crianças a continuarem lendo e escrevendo histórias, pois isso ajuda a desenvolver a imaginação e a criatividade.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das seguintes atividades o professor atua como escriba?
Resposta: produção de um reconto escrito com o auxílio do professor.
Qual das seguintes partes de uma história é mais importante para se lembrar ao recontá-la?
Resposta: personagens
Qual das opções abaixo **não** é uma etapa da sequência de atividades proposta no plano de aula?
Resposta: Escolha do livro
Qual das opções abaixo NÃO é um elemento essencial de uma história?
Resposta: Moral da história
Qual das seguintes opções NÃO é um elemento essencial de uma história?
Resposta: Moral da história
Em qual das etapas do reconto de histórias as crianças utilizam a imaginação e a criatividade?
Resposta: reconto oral
Em qual das etapas abaixo a criança deve desenhar o cenário e os personagens principais da história?
Resposta: Reconto escrito
Qual dos seguintes elementos não é essencial para uma história?
Resposta: mensagem
Qual das seguintes atividades auxilia no desenvolvimento da imaginação e da criatividade ao recontar histórias?
Resposta: Pedir às crianças que desenhem o cenário e os personagens das histórias.
Qual das etapas abaixo não faz parte do processo de recontar histórias descrito no plano de aula?
Resposta: reconto dramático