Título da aula: "Vamos Recontar Histórias: Transformando a Magia Oral em Palavras Escritas"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de recontar histórias ouvidas e ampliar a experiência das crianças com a narrativa, transformando suas palavras em textos escritos com a mediação do professor.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a capacidade de recontar histórias ouvidas, prestando atenção aos detalhes e mantendo a sequência dos acontecimentos;
• Ampliar o vocabulário e as competências narrativas das crianças;
• Estimular a criatividade e a imaginação;
• Introduzir a ideia de que as histórias podem ser contadas de diferentes maneiras;
• Promover a interação social e a colaboração entre as crianças.

Habilidades da BNCC: EI03EF05 - "Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba."

Materiais necessários:

• Livros de histórias infantis (de preferência com ilustrações grandes e coloridas);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz de diferentes cores;
• Folhas de papel e lápis ou canetas coloridas;
• Fantoches ou outros objetos que possam ser usados para contar histórias.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula reunindo as crianças em um círculo para uma conversa informal.
• Pergunte às crianças se elas gostam de ouvir histórias.
• Em seguida, pergunte se elas já contaram alguma história para alguém.
• Explique que, nesta aula, elas vão recontar histórias ouvidas e transformá-las em textos escritos.

2. Leitura de Histórias (15 minutos):

• Leia uma história em voz alta para as crianças, utilizando expressões faciais e corporais para dar vida à narrativa.
• Encoraje as crianças a se envolverem na história, fazendo perguntas e interagindo com elas durante a leitura.
• Após a leitura, pergunte às crianças o que elas acharam da história e se elas se lembram de alguns detalhes.

3. Reconto Oral (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 crianças.
• Dê a cada grupo uma história diferente para recontar.
• Peça às crianças que se revezem para contar a história ao grupo, enquanto as outras escutam atentamente.
• Encoraje as crianças a usar suas próprias palavras e a acrescentar detalhes ou elementos criativos à história.

4. Reconto Escrito (25 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas coloridas para cada criança.
• Peça às crianças que pensem na história que contaram e tentem recontá-la por escrito.
• Ajude as crianças que tiverem dificuldade, escrevendo suas palavras ou frases no quadro ou flip chart.
• Incentive as crianças a usar desenhos ou ilustrações para complementar seus escritos.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Reúna a turma em um círculo novamente.
• Peça às crianças que compartilhem seus recontos escritos com o grupo.
• Após cada leitura, pergunte às crianças o que elas acharam da história e se elas têm alguma dúvida ou comentário.
• Promova uma discussão sobre as diferentes versões da história e como cada criança a contou de sua própria maneira.

Conclusão:

• Encerre a aula resumindo os principais pontos aprendidos e destacando a importância de recontar histórias e transformá-las em textos escritos.
• Incentive as crianças a continuarem lendo e escrevendo histórias, tanto em casa quanto na escola.