Título da aula: "Contando e recontando histórias: Explorando a imaginação e a escrita"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças a oportunidade de desenvolver suas habilidades de escuta, fala, pensamento e imaginação por meio da recontagem de histórias ouvidas, com a ajuda do professor como escriba.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver habilidades de escuta ativa e atenção.
• Estimular a imaginação e a criatividade.
• Ampliar o vocabulário e as habilidades de expressão oral.
• Iniciar a jornada da escrita por meio do registro das histórias recontadas pelo professor.

Habilidades da BNCC: EI03EF05 - "Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba".

Materiais necessários:

• Livros de histórias infantis (com ilustrações atraentes).
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores coloridos.
• Folhas de papel e lápis de cor para cada criança.

Etapas da aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre histórias. Pergunte às crianças se elas gostam de ouvir histórias e convide-as a compartilhar suas histórias favoritas.
• Leia uma história curta e envolvente para a turma, utilizando entonação e expressões faciais para prender a atenção.

2. Recontagem oral (15 minutos):

• Após a leitura, peça às crianças que recontem a história oralmente. Comece chamando uma criança para recontar um trecho da história e, em seguida, passe para outra criança continuar a história.
• Incentive as crianças a usar suas próprias palavras e a expressar suas ideias e interpretações da história.
• Se necessário, faça perguntas para ajudar as crianças a lembrar detalhes da história e a manter a sequência dos acontecimentos.

3. Registro escrito (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada criança.
• Explique que agora elas vão ajudar a registrar a história recontada no papel, com o professor como escriba.
• Peça que as crianças desenhem na folha os elementos principais da história, como os personagens, o cenário e os acontecimentos.
• Conforme as crianças desenham, escreva no quadro branco ou flip chart as palavras que elas ditam, formando frases simples que descrevam o que está sendo desenhado.
• Releia as frases escritas para as crianças, ajudando-as a compreender o texto produzido coletivamente.

4. Compartilhamento e reflexão (15 minutos):

• Quando todas as crianças tiverem terminado seus desenhos e o texto coletivo estiver completo, convide-as a compartilhar suas produções com a turma.
• Leia em voz alta o texto coletivo, enquanto as crianças acompanham na folha de papel.
• Incentive as crianças a refletir sobre o processo de recontagem e registro da história, perguntando como elas se sentiram ao participar da atividade e o que aprenderam.

Conclusão:

• Retome os objetivos da aula e converse com as crianças sobre a importância de ouvir, imaginar, falar e escrever histórias.
• Elogie o esforço e a criatividade das crianças e incentive-as a continuar explorando o mundo das histórias.