Título da aula: Histórias Fantásticas: Recontando e Encenando

Propósito da aula: Proporcionar às crianças a oportunidade de desenvolver suas habilidades de comunicação e expressão oral através da recontagem de histórias ouvidas e do planejamento coletivo de roteiros para vídeos e encenações, definindo os contextos, os personagens e a estrutura da história.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Desenvolver a capacidade de recontar histórias ouvidas, mantendo a sequência e os elementos principais da narrativa. -estimular a criatividade e a imaginação na elaboração de roteiros para encenações e vídeos.
• Promover a colaboração e o trabalho em grupo durante o processo de planejamento e produção de histórias.
• Incentivar a expressão oral e a comunicação eficaz através da encenação e da gravação de vídeos.

Habilidade da BNCC: EI03EF04 - Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.

Materiais necessários:

• Livros ilustrados ou histórias impressas.
• Cartaz ou quadro branco e canetas coloridas.
• Figuras de papel ou fantoches para encenação.
• Câmera digital ou celular para gravação de vídeos (opcional).
• Materiais de arte, como giz de cera, tintas e papel.

Duração: 60 minutos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula perguntando às crianças se elas gostam de ouvir histórias. Em seguida, leia ou conte uma história curta e envolvente para a turma.

2. Recontando histórias (15 minutos): Após a leitura da história, peça às crianças que a recontem em suas próprias palavras. Estimule-as a lembrar os detalhes e a sequência dos acontecimentos.

3. Planejamento coletivo (20 minutos): Organize a turma em pequenos grupos e entregue a cada grupo um cartaz ou quadro branco com canetas coloridas. Peça-lhes que planejem coletivamente um roteiro para uma encenação ou vídeo baseado na história que acabaram de ouvir. Os grupos devem definir o contexto, os personagens, a estrutura da história e as falas dos personagens.

4. Encenação ou gravação de vídeos (15 minutos): Após o planejamento, cada grupo deve escolher se quer encenar ou gravar um vídeo baseado no roteiro que criou. Para a encenação, podem usar figuras de papel ou fantoches. Para a gravação de vídeos, podem usar celulares ou câmeras digitais.

5. Apresentação (20 minutos): Os grupos apresentam suas encenações ou vídeos para a turma. Estimule a interação e a discussão sobre as histórias apresentadas.

6. Reflexão final (5 minutos): Ao final da aula, peça às crianças que reflitam sobre o que aprenderam e como se sentiram ao recontar histórias e planejar roteiros.