Título da aula: "Brincando com Palavras: Explorando Rimas, Aliterações e Ritmos"

Propósito da aula: Promover o desenvolvimento da imaginação, criatividade e habilidades de linguagem das crianças, proporcionando um ambiente lúdico para a exploração de rimas, aliterações e ritmos por meio de brincadeiras cantadas, poemas e canções.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Explorar os conceitos de rima, aliteração e ritmo por meio de brincadeiras e atividades lúdicas.
• Desenvolver a habilidade de criar palavras e frases que rimem, explorando diferentes combinações sonoras.
• Construir ritmos simples e utilizar aliterações para criar efeitos sonoros divertidos e envolventes.
• Desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal por meio de brincadeiras cantadas.

Habilidades da BNCC: EI03EF02 - "Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em uma única sessão de 50 minutos. Ela será dividida em três partes principais: exploração de conceitos, atividades práticas e criação final.

Materiais necessários:

• Músicas infantis com letras simples e repetitivas (ex.: "O Sapo Não Lava o Pé", "A Dona Aranha").
• Instrumentos musicais de percussão simples (ex.: chocalhos, pandeiros, claves).
• Imagens coloridas de objetos, animais e ações (para atividade de aliteração).
• Folhas de papel, lápis e lápis de cor (para a atividade de criação final).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula apresentando às crianças o tema da aula e explicando os conceitos de rima, aliteração e ritmo de forma lúdica e acessível.

2. Exploração de Conceitos (20 minutos):

• Rimas: Cante uma música infantil simples com muitas rimas. Peça às crianças que levantem a mão sempre que ouvirem duas palavras que rimam.
• Aliteração: Mostre às crianças imagens de objetos, animais e ações que começam com a mesma letra. Incentive-as a fazer um "som" que rima com a letra inicial.
• Ritmo: Utilize instrumentos musicais de percussão para criar ritmos simples. Peça às crianças que batam palmas ou dancem seguindo o ritmo.

3. Atividades Práticas (10 minutos):

• Brincadeiras cantadas: Escolha uma música infantil animada e cante-a junto com as crianças. Estimule-as a improvisar movimentos corporais para acompanhar a música.
• Poemas: Leia um poema infantil simples e curto para as crianças. Peça-lhes que identifiquem as rimas e aliterações presentes no poema.

4. Criação Final (10 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada criança. Peça-lhes que criem uma brincadeira cantada, um poema ou uma canção utilizando rimas, aliterações e ritmos.

Conclusões: Reúna as crianças em círculo e peça-lhes que compartilhem suas criações. Celebre o esforço e a criatividade de cada criança, enfatizando a importância de se divertir com as palavras.