Título da aula: "Brincando com Palavras: Explorando Rimas, Aliterações e Ritmos"

Propósito da aula: Promover a imaginação e a criatividade das crianças, estimulando a criação de brincadeiras cantadas, poemas e canções, com foco em rimas, aliterações e ritmos.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de conhecimento:

• Explorar e criar rimas, aliterações e ritmos em brincadeiras cantadas, poemas e canções.
• Desenvolver a imaginação e a criatividade através da expressão oral e escrita.
• Ampliar o vocabulário e a consciência fonológica das crianças.

Habilidades da BNCC: EI03EF02 - "Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas partes: uma atividade inicial de exploração e criação de rimas, aliterações e ritmos, seguida de uma atividade final na qual as crianças criarão suas próprias brincadeiras cantadas, poemas e canções.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou cartaz grande.
• Marcadores coloridos.
• Folhas de papel e lápis de cor para cada criança.
• Instrumentos musicais de percussão (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula cantando uma música ou brincadeira cantada conhecida pelas crianças. Em seguida, pergunte-lhes se sabem o que são rimas e aliterações. Se necessário, explique que rimas são palavras que terminam com o mesmo som e aliterações são palavras que começam com o mesmo som. Peça-lhes que deem exemplos de rimas e aliterações que eles conheçam.

2. Exploração de Rimas, Aliterações e Ritmos (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo receberá uma folha de papel e alguns marcadores coloridos. Peça-lhes que criem uma lista de rimas, aliterações e ritmos. Incentive-os a serem criativos e a usar sua imaginação.

3. Criação de Brincadeiras Cantadas, Poemas e Canções (30 minutos): Em seguida, peça aos grupos que usem as listas de rimas, aliterações e ritmos que criaram para inventar brincadeiras cantadas, poemas ou canções. Eles podem usar instrumentos musicais de percussão para acompanhar suas criações.

4. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos): Cada grupo apresentará sua criação para a turma. Incentive as crianças a cantarem, recitarem ou apresentarem suas brincadeiras cantadas, poemas ou canções com entusiasmo e alegria.

5. Reflexão e Avaliação (10 minutos): Para concluir a aula, reúna a turma e peça-lhes que reflitam sobre o que aprenderam. Pergunte-lhes sobre as rimas, aliterações e ritmos que criaram e como eles os usaram em suas criações. Avalie a participação, a criatividade e o envolvimento das crianças durante a aula.

Dicas para o professor:

• Você pode usar diversos recursos para enriquecer essa atividade. Por exemplo, pesquise previamente listas de rimas e aliterações prontas, ofereça livros infantis com rimas e poemas, ou mostre vídeos de brincadeiras cantadas e músicas com rimas para as crianças.
• Incentive as crianças a serem criativas e a não terem medo de errar. É importante que elas se sintam seguras para expressar sua imaginação.
• Separe um tempo para que as crianças ensaiem suas apresentações. Isso ajudará a aumentar sua confiança e a melhorar a qualidade das apresentações.