Título da Aula: "Brincando com o Corpo e a Imaginação"

Propósito da Aula: Desenvolver o controle e a adequação do uso do corpo em brincadeiras, jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas e outras possibilidades, estimulando a expressão corporal e a criatividade.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver o controle e a coordenação motora, utilizando o corpo de forma adequada em diferentes situações;
• Expressar-se corporalmente por meio de brincadeiras, jogos e atividades artísticas;
• Explorar a imaginação e a criatividade por meio de movimentos e gestos;
• Escutar e recontar histórias utilizando gestos e movimentos corporais;
• Trabalhar em grupo, respeitando as diferenças e colaborando com os colegas.

Habilidades da BNCC: EI03CG02 - "Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades."

Sobre esta Aula: Esta aula será realizada em uma única sessão de 60 minutos. Ela combinará atividades práticas, como brincadeiras e jogos, com momentos de escuta e reconto de histórias.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e seguro para as atividades físicas;
• Música animada para acompanhar as brincadeiras;
• Objetos variados para as atividades artísticas, como massinha, tinta, papel, giz de cera, etc.;
• Livros de histórias infantis ilustrados;
• Fantoches ou bonecos de mão.

Sequência de Atividades:

1. Aquecimento (10 minutos): Inicie a aula com uma música animada para aquecer o corpo e preparar as crianças para as atividades. Incentive-as a se mover livremente, balançando os braços e as pernas, pulando e girando.

2. Brincadeiras e Jogos (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e proponha brincadeiras e jogos que envolvam movimentos corporais. Algumas sugestões:

   • "Estátua": Um participante é escolhido para ser a "estátua". Ele deve ficar parado em uma posição engraçada e os demais devem imitá-lo. Quando a música parar, todos devem congelar na posição em que estiverem. A criança que se mover primeiro perde e se torna a próxima estátua.
   • "Dança das cadeiras": Disponha cadeiras em círculo, com uma cadeira a menos que o número de participantes. Coloque uma música animada e peça para as crianças dançarem ao redor das cadeiras. Quando a música parar, elas devem tentar sentar-se em uma cadeira. Quem não conseguir sentar-se sai da brincadeira. Continue retirando cadeiras até que reste apenas uma, e o último participante sentado é o vencedor.
   • "Cabo de guerra": Divida a turma em dois grupos e dê a cada grupo uma corda. Peça para os grupos puxarem a corda em direções opostas. O grupo que conseguir puxar a corda até o seu lado vence.

3. Escuta e Recontagem de Histórias (15 minutos): Após as brincadeiras, reúna as crianças em um círculo e leia uma história infantil ilustrada. Incentive-as a escutar atentamente e, em seguida, peça para que recontem a história usando gestos e movimentos corporais.

4. Atividades Artísticas (15 minutos): Distribua materiais artísticos diversos e peça para as crianças criarem obras de arte que representem a história que ouviram. Elas podem usar massinha, tinta, papel, giz de cera, etc.

Reflexão e Avaliação: Ao final da aula, reúna as crianças em círculo e peça para que compartilhem suas experiências. Pergunte-lhes como se sentiram durante as atividades e o que aprenderam. Observe e avalie o desenvolvimento de cada criança em relação aos objetivos de aprendizagem propostos.