Título da aula: "Ritmos e Sons Divertidos: Explorando a Música com Materiais, Objetos e Instrumentos"

Propósito da aula: Desenvolver a consciência musical e a criatividade em crianças da Educação Infantil 2 ano, estimulando-as a criar sons e ritmos diversos usando materiais, objetos e instrumentos musicais.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de conhecimento:

• Explorar e experimentar diferentes fontes sonoras, como materiais, objetos e instrumentos musicais;
• Desenvolver a coordenação motora e a percepção auditiva;
• Criar ritmos e melodias simples usando materiais e objetos diversos;
• Apreciar e expressar-se através da música.

Habilidades da BNCC: EI02TS01 - "Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música."

Materiais necessários:

• Variedade de materiais, objetos e instrumentos musicais (exemplos: garrafas pet, caixas de papelão, colheres, bastões de chuva, instrumentos de percussão, etc.);
• Música instrumental variada (com diferentes ritmos e andamentos);
• Espaço amplo e seguro para as crianças se movimentarem;
• Pedaços de tecido ou cobertores para criar um espaço acolhedor.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Acolhida das crianças e apresentação da atividade.
• Questionamento inicial: "O que vocês gostam de ouvir quando estão brincando?"

2. Exploração Sonora (15 minutos):

• As crianças exploram livremente os materiais, objetos e instrumentos musicais disponíveis.
• Incentivar as crianças a tocar, agitar, bater, soprar e experimentar sons diferentes.

3. Criação de Ritmos (20 minutos):

• Sugerir que as crianças se reúnam em pequenos grupos e escolham um material, objeto ou instrumento musical para criar um ritmo.
• Incentivar as crianças a experimentar diferentes ritmos e melodias simples.

4. Acompanhamento Musical (15 minutos):

• Colocar uma música instrumental para tocar ao fundo.
• As crianças acompanham o ritmo da música usando os materiais, objetos ou instrumentos escolhidos.

5. Apresentação Musical (10 minutos):

• As crianças apresentam os ritmos e melodias criadas para o grupo.
• Aplaudir e elogiar as apresentações das crianças.

6. Reflexão Final (5 minutos):

• Retomar a pergunta inicial: "O que vocês gostam de ouvir quando estão brincando?"
• Conversar sobre como a música pode ser criada e apreciada de diferentes maneiras.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua criatividade e disposição para explorar e experimentar diferentes sons e ritmos.