Título da Aula: "O Mundo Maravilhoso dos Sons: Explorando Música e Ritmo"

Propósito: Proporcionar às crianças do 2º ano da Educação Infantil uma experiência musical imersiva, explorando sons criados com materiais, objetos e instrumentos, desenvolvendo habilidades de coordenação motora, percepção auditiva e expressão artística.

Ano: Educação Infantil 2º Ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Experimentar e criar sons utilizando materiais diversos, objetos cotidianos e instrumentos musicais.
• Explorar diferentes ritmos musicais, acompanhando-os com os sons criados.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao manipular materiais e instrumentos.
• Estimular a percepção auditiva e a discriminação de sons.
• Promover a expressão artística e a criatividade por meio da exploração musical.

Habilidades da BNCC: EI02TS01 - "Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música."

Materiais:

• Vários materiais recicláveis (caixas de papelão, garrafas pet, tampinhas, etc.)
• Instrumentos musicais simples (chocalhos, guizos, sinos, tambores, claves, etc.)
• Objetos do cotidiano que produzam sons (colheres de pau, copos plásticos, pregadores de roupa, etc.)
• Músicas variadas com ritmos diferentes
• Lençol ou tecido grande para criar um espaço sensorial

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula cantando uma música animada com a turma, incentivando-os a acompanhar o ritmo com palmas ou movimentos corporais.

2. Exploração dos Sons (20 minutos):

• Leve as crianças para um espaço amplo e seguro.
• Disponibilize os materiais recicláveis, instrumentos musicais e objetos do cotidiano.
• Incentive as crianças a explorarem os materiais livremente, criando sons de diferentes maneiras.
• Estimule-as a experimentarem combinações de materiais e objetos para produzir sons únicos.

3. Acompanhamento de Ritmos (20 minutos):

• Selecione uma música com um ritmo marcante.
• Apresente a música para as crianças e deixe-as ouvir atentamente.
• Incentive-as a acompanhar o ritmo da música utilizando os sons que criaram com os materiais.
• Varie os ritmos musicais, desafiando as crianças a adaptar seus sons e movimentos.

4. Espaço Sensorial (25 minutos):

• Estenda o lençol ou tecido no chão, criando um espaço sensorial.
• Coloque os instrumentos musicais e objetos sonoros em diferentes pontos do espaço.
• Incentive as crianças a explorarem o espaço sensorial, tocando os instrumentos e objetos, criando sons e experimentando diferentes combinações.
• Permita que as crianças se movimentem livremente pelo espaço, interagindo com os sons e com os colegas.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo e converse sobre a experiência musical.
• Peça que compartilhem o que mais gostaram na atividade e quais sons foram mais interessantes de criar.
• Encerre a aula com uma música tranquila, promovendo um momento de relaxamento e reflexão.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a exploração dos materiais e instrumentos, a criatividade na criação de sons e a capacidade de acompanhar diferentes ritmos musicais.