Qual das atividades abaixo NÃO promove a prática da coordenação motora grossa?

• Incentive as crianças a brincar ao ar livre, correndo, pulando, subindo em árvores, etc.
• Ofereça brinquedos e atividades que desafiem a coordenação motora grossa, como bicicletas, bolas, bambolês, etc.
• Crie jogos e brincadeiras que envolvam movimentos amplos do corpo.
• Seja um modelo de comportamento, praticando atividades físicas e mostrando às crianças a importância da coordenação motora grossa.

A coordenação motora grossa é a capacidade de controlar os movimentos amplos do corpo, como andar, correr, pular, subir escadas, entre outros. Tocar violão, por outro lado, requer habilidades de coordenação motora fina, que envolvem movimentos precisos e delicados dos dedos e das mãos.

As demais alternativas envolvem atividades que exigem a coordenação motora grossa:

• (A): Correr em volta da sala requer coordenação motora grossa para controlar o equilíbrio e o movimento do corpo.
• (C): Andar de bicicleta requer coordenação motora grossa para controlar o equilíbrio e o movimento do corpo.
• (D): Pular amarelinha requer coordenação motora grossa para controlar o salto e o equilíbrio.
• (E): Nadar requer coordenação motora grossa para controlar os movimentos dos braços e pernas.

A coordenação motora grossa é fundamental para o desenvolvimento físico e a autonomia das crianças. Incentivar atividades que estimulem essa habilidade contribui para a construção de um corpo saudável e ativo.