Título da aula: "Brincando com números: registrando quantidades"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades matemáticas básicas, incluindo contagem, reconhecimento de números e registro de quantidades, em um contexto lúdico e significativo para as crianças da Educação Infantil.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Contar objetos de uma coleção, reconhecendo números de 1 a 10.
• Registrar quantidades usando números.
• Diferenciar quantidades, identificando qual é maior ou menor.
• Reconhecer diferentes formas de representar quantidades (por exemplo, usando dedos, blocos ou desenhos).

Habilidade da BNCC: EI02ET08 - "Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.)."

Materiais necessários:

• Blocos de montar coloridos
• Carimbos com números de 1 a 10
• Folhas de papel
• Canetas ou lápis
• Brinquedos diversos, como bonecas, bolas, livros, etc.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula reunindo as crianças em círculo no chão.
• Inicie uma conversa sobre a importância de contar e registrar quantidades.
• Pergunte às crianças: "Como podemos saber quantos brinquedos temos?" ou "Como podemos lembrar de quantas crianças estão presentes hoje?"

2. Atividade de contagem (15 minutos):

• Distribua os blocos de montar coloridos entre as crianças.
• Peça-lhes que contem quantos blocos receberam.
• Em seguida, peça que registrem a quantidade de blocos em uma folha de papel usando os carimbos com números.

3. Atividade de comparação de quantidades (15 minutos):

• Divida as crianças em dois grupos.
• Dê a cada grupo uma pilha de brinquedos diferentes (por exemplo, bonecas e bolas).
• Peça aos grupos que contem os brinquedos e comparem as quantidades.
• Em seguida, peça que registrem as quantidades em uma folha de papel usando os carimbos com números.

4. Atividade de registro de presenças (10 minutos):

• Peça às crianças que se sentem em círculo no chão novamente.
• Conte as crianças presentes e registre a quantidade no quadro ou em uma folha de papel.
• Em seguida, peça às crianças que contem as crianças ausentes e registrem a quantidade no quadro ou em uma folha de papel.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie as crianças observando suas habilidades de contagem, reconhecimento de números e registro de quantidades durante as atividades.
• Forneça feedback positivo e correções construtivas conforme necessário.

Reflexão:

• No final da aula, reúna as crianças em círculo e pergunte-lhes o que aprenderam.
• Reforce a importância de contar e registrar quantidades em diferentes contextos.
• Incentive as crianças a continuarem brincando com números e explorando diferentes formas de representar quantidades.