Título da Aula: "Viagem no Tempo: Explorando Conceitos Temporais"

Propósito da Aula: Introduzir e fortalecer a compreensão de conceitos básicos de tempo em crianças de 2 anos, utilizando atividades lúdicas e interativas que promovem a exploração e o pensamento temporal.

Ano: Educação Infantil 2º Ano

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e utilizar conceitos básicos de tempo, como agora, antes, durante, depois, ontem, hoje e amanhã.
• Desenvolver a noção de sequência temporal e a capacidade de organizar eventos cronologicamente.
• Reconhecer e descrever eventos que ocorrem em diferentes momentos do dia.
• Compreender e utilizar palavras que indicam velocidade ou ritmo, como lento, rápido, depressa e devagar.

Habilidades da BNCC: EI02ET06 - "Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar)."

Materiais Necessários:

• Cartazes ou cartões com palavras ou imagens representativas dos conceitos temporais a serem trabalhados (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
• Objetos diversos para organizar em uma linha do tempo (brinquedos, livros, itens de higiene, alimentos, etc.).
• Canções ou músicas com ritmo lento e rápido.
• Massa de modelar ou argila para criar representações temporais.
• Folhas de papel e lápis de cor para desenhar.

Sequência de Atividades:

• Introdução (10 minutos)

1. Iniciar a aula com uma conversa informal sobre o tempo, perguntando às crianças o que elas sabem sobre o assunto.
2. Apresentar os conceitos temporais a serem trabalhados (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar) utilizando cartazes ou cartões ilustrativos.

• Exploração da Linha do Tempo (20 minutos)

1. Organizar os objetos diversos em uma linha do tempo, representando eventos que ocorrem durante o dia (manhã, tarde, noite).
2. Incentivar as crianças a descreverem os eventos representados na linha do tempo, utilizando os conceitos temporais aprendidos.

• Música e Movimento (15 minutos)

1. Selecionar músicas ou canções com ritmo lento e rápido.
2. Propor que as crianças se movimentem de acordo com o ritmo da música, usando palavras como "lento", "rápido", "depressa" e "devagar" para descrever a velocidade dos movimentos.

• Criação de Representações Temporais (20 minutos)

1. Distribuir massa de modelar ou argila para cada criança.
2. Pedir que elas criem representações visuais dos conceitos temporais aprendidos, usando a massa de modelar ou argila.

• Desenhos e Histórias (15 minutos)

1. Distribuir folhas de papel e lápis de cor para cada criança.
2. Pedir que elas desenhem cenas que representem momentos diferentes do dia (manhã, tarde, noite, ontem, hoje, amanhã).
3. Incentivar as crianças a contar histórias sobre os desenhos, usando os conceitos temporais aprendidos.

• Conclusão (10 minutos)

1. Retomar os conceitos temporais trabalhados na aula, fazendo uma revisão oral com as crianças.
2. Encerre a aula com uma atividade lúdica, como uma brincadeira de adivinhação ou um jogo de memória com os conceitos temporais aprendidos.