Título da aula: Classificando Tudo: Explorando Atributos de Objetos

Propósito da aula: Introduzir às crianças do 2º ano da Educação Infantil o conceito de classificação de objetos por atributos específicos, como tamanho, peso, cor ou forma.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Classificar objetos por um determinado atributo, usando seus sentidos e habilidades de observação.
• Reconhecer semelhanças e diferenças entre objetos, com foco em um atributo específico.
• Usar vocabulário relacionado à classificação, como "grande" e "pequeno", "pesado" e "leve", "vermelho" e "azul", "quadrado" e "círculo".
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas.

Habilidades da BNCC: EI02ET05 - "Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.)."

Materiais necessários:

• Conjunto de objetos variados, como blocos de diferentes tamanhos, bolas de diferentes pesos, peças de lego de diferentes cores e formas, animais de brinquedo, frutas, etc.
• Caixas ou recipientes para classificar os objetos (por exemplo, caixas de papelão, cestas, potes plásticos).
• Etiquetas com os nomes dos atributos (por exemplo, "grande", "pequeno", "pesado", "leve", "vermelho", "azul", "quadrado", "círculo").
• Papel e lápis para desenhar ou registrar as classificações.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Comece a aula reunindo as crianças em círculo e apresentando o tema do dia: classificação de objetos.
   • Pergunte às crianças se elas já classificaram objetos antes e o que isso significa.
   • Explique que classificação é separar objetos em grupos com base em suas semelhanças e diferenças.

2. Classificação por um atributo (20 minutos):

   • Coloque os objetos variados no centro do círculo e peça às crianças que os observem.
   • Escolha um atributo específico, como tamanho, peso, cor ou forma, e peça às crianças que classifiquem os objetos de acordo com esse atributo.
   • Use etiquetas para identificar os grupos (por exemplo, "grande" e "pequeno", "pesado" e "leve", "vermelho" e "azul", "quadrado" e "círculo").
   • Ajude as crianças a colocar os objetos nos grupos corretos.

3. Classificação por mais de um atributo (20 minutos):

   • Agora, desafie as crianças a classificar os objetos usando mais de um atributo. Por exemplo, peça-lhes que classifiquem os objetos por tamanho e cor, ou por peso e forma.
   • Use etiquetas para identificar os grupos de objetos com vários atributos (por exemplo, "grande e vermelho", "pequeno e azul", "pesado e quadrado", "leve e redondo").
   • Ajude as crianças a colocar os objetos nos grupos corretos.

4. Registro da atividade (10 minutos):

   • Distribua papel e lápis para as crianças e peça-lhes que desenhem ou registrem as classificações que fizeram.
   • Elas podem desenhar os objetos em grupos, escrever os nomes dos atributos e dos grupos, ou criar suas próprias representações.

5. Discussão final (10 minutos):

   • Reúna as crianças novamente em círculo e peça-lhes que compartilhem seus desenhos ou registros.
   • Pergunte-lhes se elas encontraram alguma dificuldade em classificar os objetos e se aprenderam algo novo.
   • Encerre a aula resumindo os principais pontos discutidos e destacando a importância da classificação de objetos no nosso dia a dia.

Avaliação: A avaliação será feita de forma contínua durante a aula, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de identificar e classificar objetos por atributos específicos, e sua habilidade de registrar e comunicar suas descobertas.