Título da Aula: Explorando o Mundo Natural: Observando Fenômenos Cotidianos

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de observação, relato e descrição de fenômenos naturais e incidentes do cotidiano nas crianças da Educação Infantil 2.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Observar e descrever fenômenos naturais como luz solar, vento e chuva.
• Compartilhar observações e experiências com colegas e professores.
• Usar linguagem apropriada para descrever e relatar fenômenos naturais.
• Desenvolver habilidades de curiosidade e investigação científica.

Habilidade da BNCC: EI02ET02 - Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).

Materiais Necessários:

• Giz de cera ou canetas coloridas
• Folhas de papel
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Imagens ou fotografias de fenômenos naturais (opcional)
• Materiais naturais diversos (folhas, pedras, flores, gravetos, etc.)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre o que as crianças observam no mundo ao redor delas.
• Pergunte se elas já viram fenômenos naturais, como luz solar, vento ou chuva.
• Se possível, mostre imagens ou fotografias de fenômenos naturais para ilustrar a discussão.

2. Observação e Relato (20 minutos)

• Leve as crianças para um local ao ar livre, como um pátio ou jardim, onde elas possam observar fenômenos naturais.
• Incentive-as a observar atentamente e a fazer anotações ou desenhos do que virem.
• Depois de alguns minutos, reúna as crianças e peça que compartilhem suas observações com o grupo.
• Use perguntas abertas para estimular a discussão, como: "O que você viu?", "Como era o fenômeno natural?", "Quando e onde você o observou?".

3. Descrição e Registro (20 minutos)

• De volta à sala de aula, peça que as crianças usem seus desenhos ou anotações para criar uma descrição escrita ou oral dos fenômenos naturais que observaram.
• Incentive-as a usar palavras apropriadas para descrever o que viram, como "brilhante", "forte", "suave", "rápido", "lento", etc.
• Ajude as crianças que tiverem dificuldade a encontrar as palavras certas.

4. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos)

• Organize as crianças em pequenos grupos e peça que compartilhem suas descrições dos fenômenos naturais.
• Depois de cada apresentação, incentive os outros membros do grupo a fazer perguntas ou comentários.
• Por fim, conduza uma reflexão sobre o que as crianças aprenderam durante a atividade.
• Pergunte se elas têm alguma dúvida ou se gostariam de compartilhar outras observações sobre fenômenos naturais.

5. Avaliação (5 minutos)

• Observe as crianças durante a atividade para avaliar suas habilidades de observação, relato e descrição de fenômenos naturais.
• Anote as observações individuais para acompanhar o progresso de cada criança.

6. Encerramento (5 minutos)

• Encerre a aula resumindo os principais pontos abordados e destacando a importância de observar e compreender os fenômenos naturais.
• Incentive as crianças a continuarem observando o mundo ao redor delas e a fazer perguntas sobre o que veem.