Em qual das seguintes situações a observação de fenômenos naturais é mais relevante?

• leve as crianças para fora regularmente para observarem o ambiente natural.
• incentive-as a fazer perguntas sobre o que veem e ouvem.
• forneça recursos como livros e documentários que explorem fenômenos naturais.
• crie atividades que envolvam observação e descrição, como diários de natureza ou projetos de pesquisa.

Para prever o tempo, é crucial observar fenômenos naturais como nuvens, vento e temperatura. essas observações fornecem informações valiosas sobre as condições atmosféricas e ajudam a prever mudanças climáticas futuras.

Nas demais alternativas, a observação de fenômenos naturais não é tão essencial:

• (a): fazer um desenho de uma paisagem envolve principalmente observações artísticas, não meteorológicas.
• (c): escrever um poema sobre as estações do ano requer conhecimento geral, mas não necessariamente observação direta de fenômenos naturais.
• (d): montar um experimento científico sobre crescimento de plantas envolve manipulação de variáveis controladas, não observação de fenômenos naturais.
• (e): jogar um jogo de tabuleiro com amigos não requer nenhuma observação de fenômenos naturais.

A observação de fenômenos naturais é uma habilidade essencial para entender e interagir com nosso ambiente. ao ensinar as crianças a observar e descrever esses fenômenos, podemos cultivar sua curiosidade científica e ajudá-las a desenvolver uma compreensão mais profunda do mundo ao seu redor.