Qual das seguintes ações não ajuda a desenvolver habilidades de observação em crianças?

(A) - 
 levar as crianças para fora para observar fenômenos naturais.
(B) - 
 usar perguntas abertas para estimular a discussão sobre observações.
(C) - 
 permitir que as crianças usem seus próprios sentidos para explorar objetos.
(D) - 
 fornecer às crianças informações detalhadas sobre fenômenos naturais.
(E) - 
 incentivar as crianças a compartilhar suas observações com outras pessoas.

Dica

  • encoraje as crianças a explorar e observar seus arredores usando todos os seus sentidos.
  • faça perguntas abertas que estimulem a reflexão e o pensamento crítico.
  • forneça oportunidades para as crianças compartilharem e discutirem suas observações com outras pessoas.
  • crie um ambiente de aprendizado que valorize a curiosidade e a investigação.

Explicação

Fornecer informações detalhadas pode limitar a capacidade das crianças de fazer suas próprias observações e tirar suas próprias conclusões. é mais benéfico incentivar as crianças a observar, explorar e experimentar por conta própria, permitindo que elas desenvolvam suas habilidades de observação de forma natural.

Análise das alternativas

As demais alternativas ajudam a desenvolver habilidades de observação:

  • (a): levar as crianças para fora para observar fenômenos naturais promove observações diretas.
  • (b): usar perguntas abertas estimula a reflexão e a discussão sobre observações.
  • (c): permitir que as crianças usem seus próprios sentidos envolve a observação tátil, auditiva, olfativa e visual.
  • (d): fornecer informações detalhadas sobre fenômenos naturais, limita a observação independente.
  • (e): incentivar as crianças a compartilhar suas observações promove a comunicação e o intercâmbio de perspectivas.

Conclusão

Desenvolver habilidades de observação nas crianças é crucial para seu crescimento cognitivo e científico. ao permitir que as crianças explorem, observem e questionem o mundo ao redor delas, podemos ajudá-las a se tornarem observadores curiosos e pensadores críticos.