Título da Aula: "Explorando o Mundo Maravilhoso ao Nosso Redor: Observando e Descrevendo o Cotidiano e os Fenômenos Naturais"

Propósito da Aula: Desenvolver a curiosidade e a capacidade de observação das crianças, incentivando-as a perceber e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais, ampliando sua compreensão do mundo ao seu redor.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Observar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.) com atenção e curiosidade;
• Compartilhar suas observações e descrições com os colegas, ampliando seu vocabulário e habilidades de comunicação;
• Desenvolver a capacidade de fazer perguntas e buscar respostas sobre o mundo natural e social;
• Estimular o interesse pela exploração do ambiente e a compreensão dos fenômenos naturais.

Habilidade da BNCC: EI02ET02 - "Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.)."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para ser conduzida ao longo de duas sessões de 30 minutos cada. Na primeira sessão, as crianças serão incentivadas a observar e descrever incidentes do cotidiano, enquanto na segunda sessão o foco será nos fenômenos naturais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Imagens ou fotografias de incidentes do cotidiano e fenômenos naturais;
• Objetos do cotidiano para observação (ex.: lupa, lanterna, balão de ar, etc.);
• Materiais de arte (lápis de cor, giz de cera, tintas, etc.) para as crianças representarem suas observações.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Observando Incidentes do Cotidiano (30 minutos)

1. Introdução (5 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa sobre o que as crianças fizeram no dia anterior ou durante o caminho até a escola. Peça que compartilhem histórias ou incidentes interessantes que observaram.

2. Observação de Imagens (10 minutos):

   • Mostre às crianças uma série de imagens ou fotografias que retratam incidentes do cotidiano (ex.: criança brincando no parque, pessoas atravessando a rua, carro passando, etc.). Peça que observem atentamente e compartilhem o que veem.

3. Descrição Oral (10 minutos):

   • Incentive as crianças a descreverem os incidentes do cotidiano que observaram nas imagens. Peça que usem palavras que detalhem o que veem, como cores, formas, movimentos e sons. Você pode ajudá-las com perguntas direcionadas, como "O que a criança está fazendo no parque?" ou "Como o carro está se movimentando?".

4. Registro das Observações (5 minutos):

   • Providencie materiais de arte para que as crianças representem suas observações dos incidentes do cotidiano em desenhos ou pinturas. Você também pode pedir que escrevam pequenas frases ou palavras para descrever o que desenharam.

Sessão 2: Fenômenos Naturais (30 minutos)

1. Introdução (5 minutos):

   • Inicie a segunda sessão com uma conversa sobre os fenômenos naturais que as crianças já observaram (ex.: chuva, vento, arco-íris, etc.). Peça que compartilhem suas experiências e conhecimentos.

2. Observação de Objetos e Imagens (10 minutos):

   • Mostre às crianças objetos relacionados a fenômenos naturais (ex.: lupa para observar gotas de água, lanterna para representar o sol, balão de ar para representar o vento, etc.). Peça que observem os objetos e compartilhem o que veem.

3. Descrição Oral (10 minutos):

   • Incentive as crianças a descreverem os fenômenos naturais que observaram nos objetos ou imagens. Peça que usem palavras que detalhem o que veem, como cores, formas, movimentos e sons. Novamente, você pode ajudá-las com perguntas direcionadas.

4. Registro das Observações (5 minutos):

   • Providencie materiais de arte para que as crianças representem suas observações dos fenômenos naturais em desenhos ou pinturas. Você também pode pedir que escrevam pequenas frases ou palavras para descrever o que desenharam.

Conclusão e Reflexão (5 minutos):

• Encerre a aula com uma breve discussão sobre a importância de observar e descrever o mundo ao nosso redor. Peça às crianças que compartilhem o que aprenderam durante a aula e como podem aplicar essas habilidades em suas vidas diárias.