Qual das seguintes opções é uma pergunta adequada para incentivar as crianças a observarem e descreverem os fenômenos naturais em sua aula?

(A) - 
 o que vocês viram no céu hoje ao saírem de casa?
(B) - 
 quais são as cores do arco-íris e por que ele aparece?
(C) - 
 como o vento faz as folhas das árvores se moverem?
(D) - 
 por que a água fica quente quando ferve?
(E) - 
 o que acontece com a água quando ela congela?

Explicação

A pergunta (a) é aberta e permite que as crianças observem o céu e descrevam o que veem, como nuvens, pássaros, chuva ou sol. isso incentiva a atenção e a curiosidade, além de promover o uso de linguagem descritiva.

Análise das alternativas

As demais alternativas são perguntas mais específicas que requerem conhecimento prévio ou explicações científicas, o que pode limitar a capacidade das crianças de observarem e descreverem os fenômenos naturais por conta própria:

  • (b): requer conhecimento do arco-íris e sua explicação científica.
  • (c): requer conhecimento do vento e de como ele afeta as folhas das árvores.
  • (d): requer compreensão do conceito de ebulição e temperatura.
  • (e): requer compreensão do conceito de congelamento e temperatura.

Conclusão

Incentivar as crianças a observarem e descreverem o mundo ao seu redor é essencial para o desenvolvimento de sua capacidade de exploração, curiosidade e linguagem. ao fazer perguntas abertas e fornecer oportunidades para observação, os professores podem nutrir o interesse das crianças pelo mundo natural e ajudá-las a desenvolver uma melhor compreensão dele.