Qual das seguintes atividades incentiva melhor a habilidade de observar incidentes do cotidiano?

• leve as crianças para passeios regulares na comunidade e peça que observem o que veem.
• incentive as crianças a manter um diário ou caderno de observações, onde elas podem registrar o que veem e ouvem durante o dia.
• faça perguntas abertas sobre o que as crianças observaram, como "o que você viu quando saímos para passear hoje?" ou "o que você ouviu quando estávamos esperando no ponto de ônibus?"

A alternativa (b), "observar e descrever as pessoas e objetos em uma rua movimentada", é a atividade que melhor incentiva a habilidade de observar incidentes do cotidiano.

As demais alternativas não se concentram em observar e descrever incidentes do cotidiano:

• (a): desenhar uma cena de uma floresta imaginária envolve imaginação e criatividade, não observação do cotidiano.
• (c): ler um livro sobre um personagem fictício envolve envolvimento com uma história, não observação do cotidiano.
• (d): jogar um jogo de memória com imagens de animais envolve memória e reconhecimento, não observação do cotidiano.
• (e): cantar uma música sobre as estações do ano envolve musicalidade e conhecimento sobre estações, não observação do cotidiano.

Observar e descrever incidentes do cotidiano é uma habilidade importante que ajuda as crianças a entenderem o mundo ao seu redor. encorajar as crianças a observar e descrever o que veem nas ruas movimentadas é uma ótima maneira de desenvolver essa habilidade.