Título da aula: "Explorando Objetos e suas Propriedades"

Propósito da aula: Promover a exploração e a comparação de objetos, desenvolvendo habilidades de observação e descrição de suas características e propriedades, como textura, massa e tamanho.

Ano: Educação Infantil - 2º Ano

Objetivos de conhecimento:

• Comparar e descrever as características e propriedades de objetos (textura, massa, tamanho).
• Explorar diferentes objetos e suas utilidades.
• Desenvolver a linguagem descritiva e a habilidade de observação.

Sequência: Essa atividade é a primeira de uma sequência de atividades que visam explorar e comparar as características e propriedades dos objetos, desenvolvendo habilidades de observação e descrição.

Materiais necessários:

• Uma variedade de objetos de diferentes texturas, massas e tamanhos (por exemplo, uma bola de lã, uma pedra, uma caneta, um livro, uma folha de papel, um pedaço de madeira, etc.).
• Caixas sensoriais ou sacos de pano opacos para esconder os objetos.
• Cartazes ou fichas com imagens de objetos e suas propriedades.
• Lápis e papel para os alunos registrarem suas observações.

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

1. Inicie a aula com uma conversa informal sobre objetos. Pergunte às crianças o que elas entendem por "objeto".
2. Em seguida, mostre alguns objetos diferentes e peça que as crianças os descrevam.

Exploração Sensorial (20 minutos):

1. Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo uma caixa sensorial ou um saco de pano opaco contendo vários objetos.
2. Peça que as crianças explorem os objetos dentro da caixa ou do saco usando apenas o tato.
3. Incentive as crianças a descrever as propriedades dos objetos que elas estão sentindo, como a textura, a massa e o tamanho.
4. Depois que cada grupo tiver explorado os objetos, peça que eles os retirem da caixa ou do saco e os coloquem em uma mesa.

Comparação e Descrição (15 minutos):

1. Peça às crianças que comparem os objetos que elas exploraram.
2. Incentive as crianças a usar palavras descritivas para comparar os objetos, como "macio", "áspero", "pesado", "leve", "grande", "pequeno", etc.
3. Registre as observações das crianças em cartazes ou fichas com imagens dos objetos e suas propriedades.

Classificação (10 minutos):

1. Peça às crianças que classifiquem os objetos de acordo com suas propriedades.
2. Por exemplo, elas podem classificar os objetos por textura (macio, áspero, liso, etc.), por massa (pesado, leve) ou por tamanho (grande, pequeno).

Conclusão (5 minutos):

1. Faça um breve resumo da aula, revisando as principais propriedades dos objetos que foram explorados e comparados.
2. Incentive as crianças a continuar explorando e descrevendo os objetos que as rodeiam.