Título da Aula: Explorando Objetos e Suas Características

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças experiências de exploração e investigação de objetos, incentivando a observação, a comparação e a descrição de suas características e propriedades.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Explorar as características e propriedades de diversos objetos (textura, massa e tamanho);
• Observar e descrever as semelhanças e diferenças entre os objetos;
• Comparar e classificar objetos de acordo com suas características e propriedades.

Habilidades da BNCC: EI02ET01 - "Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho)."

Materiais Necessários:

• Objetos variados com diferentes características e propriedades (textura, massa e tamanho), como brinquedos, materiais naturais, utensílios domésticos, etc.;
• Lençóis ou toalhas grandes;
• Lupa de aumento;
• Formulários de observação simples com desenhos ou fotos dos objetos a serem explorados;
• Lápis ou canetas coloridas;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz de cera.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Reúna as crianças em roda e apresente o tema da aula: "Explorando Objetos e Suas Características". Incentive-as a compartilhar seus conhecimentos prévios sobre objetos e suas propriedades.

2. Exploração dos Objetos (20 minutos): Disponibilize os objetos variados em diferentes espaços da sala de aula. Separe as crianças em pequenos grupos e distribua formulários de observação. Incentive-as a explorar os objetos, utilizando seus sentidos para identificar suas características e propriedades.

3. Descrição e Comparação (15 minutos): Após a exploração, reúna as crianças novamente em roda. Peça que cada grupo descreva as características e propriedades dos objetos que exploraram. Estimule a comparação entre os objetos, identificando semelhanças e diferenças.

4. Classificação dos Objetos (15 minutos): Organize os objetos em diferentes categorias, com base nas características e propriedades observadas. Por exemplo, podem ser criadas categorias como "objetos leves e pesados", "objetos lisos e ásperos" ou "objetos grandes e pequenos".

5. Registro das Observações (15 minutos): Peça às crianças que registrem suas observações nos formulários de observação. Elas podem desenhar os objetos, colar pedaços de materiais com diferentes texturas ou escrever palavras que descrevam suas características e propriedades.

6. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos): Disponibilize um espaço para que as crianças compartilhem seus registros com os colegas. Incentive-as a explicar suas escolhas e observações. Promova uma reflexão final sobre a importância de explorar e descrever as características e propriedades dos objetos.

Avaliação: Observe a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de explorar e descrever as características e propriedades dos objetos, e sua habilidade de comparar e classificar objetos de acordo com suas características e propriedades. Forneça feedback positivo e construtivo para cada criança.