Qual das seguintes opções não é uma propriedade de um objeto que as crianças podem observar e descrever?

• forneça às crianças uma variedade de objetos com diferentes propriedades.
• incentive-as a usar seus sentidos (tato, visão, audição) para explorar os objetos.
• faça perguntas abertas que as levem a descrever as propriedades dos objetos (por exemplo: "como é a superfície deste objeto?", "qual é o tamanho deste objeto?").
• use lupas de aumento para ajudar as crianças a observar as propriedades de objetos pequenos.
• crie jogos e atividades que envolvam a comparação e classificação de objetos com base em suas propriedades.

Cor não é uma propriedade intrínseca de um objeto, mas sim uma percepção subjetiva do espectro eletromagnético. a cor de um objeto pode variar dependendo das condições de iluminação e da interpretação individual.

As demais alternativas são propriedades intrínsecas de um objeto que as crianças podem observar e descrever:

• (a) textura: a sensação tátil da superfície de um objeto.
• (b) peso: a quantidade de massa em um objeto.
• (d) forma: a aparência tridimensional de um objeto.
• (e) tamanho: as dimensões de um objeto (comprimento, largura e altura).

Ao explorar e descrever as propriedades dos objetos, as crianças desenvolvem habilidades de observação, comparação e descrição. é importante ajudá-las a entender a diferença entre propriedades intrínsecas, como textura, peso, forma e tamanho, e percepções subjetivas, como cor.