Aprendendo a Resolver Conflitos com Amizade e Cooperação
Título da Aula: "Aprendendo a Resolver Conflitos com Amizade e Cooperação"
Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades socioemocionais das crianças, ensinando-as a resolver conflitos de forma pacífica e cooperativa, com a orientação de um adulto.
Ano: Educação Infantil 2º Ano
Objetivos de Aprendizagem:
- Reconhecer e expressar suas emoções e sentimentos relacionados a conflitos.
- Aprender a se comunicar de forma respeitosa e assertiva durante um conflito.
- Compreender que cooperação e empatia são ferramentas essenciais para resolver conflitos.
- Desenvolver habilidades de negociação e resolução de problemas.
Habilidades da BNCC: EI02EO07 - Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Materiais Necessários:
- Imagens ou bonecos que representem diferentes emoções (alegria, tristeza, raiva, medo, etc.).
- Fantoches ou personagens de histórias infantis conhecidas.
- História infantil com tema de resolução de conflitos.
- Música calma e relaxante.
- Papel, lápis de cor e canetinhas.
Sequência de Atividades:
1. Acolhimento e Rodinha de Conversa (10 minutos):
- Inicie a aula com uma roda de conversa para acolher as crianças e criar um ambiente seguro e positivo.
- Pergunte às crianças como elas estão se sentindo e incentive-as a compartilhar suas emoções e sentimentos.
2. Atividade de Reconhecimento de Emoções (15 minutos):
- Apresente às crianças as imagens ou bonecos que representam diferentes emoções.
- Peça que elas identifiquem e nomeiem cada emoção.
- Em seguida, incentive as crianças a compartilhar situações em que elas sentiram cada uma dessas emoções.
3. História Infantil sobre Resolução de Conflitos (10 minutos):
- Leia uma história infantil que aborde o tema de resolução de conflitos de forma positiva e cooperativa.
- Após a leitura, faça perguntas às crianças sobre como os personagens da história resolveram o conflito e quais estratégias eles utilizaram.
4. Atividade de Dramatização (20 minutos):
- Divida as crianças em grupos pequenos e forneça fantoches ou personagens de histórias infantis conhecidas.
- Peça que cada grupo escolha uma situação de conflito para dramatizar.
- Incentive as crianças a resolver o conflito de forma pacífica e cooperativa, utilizando as estratégias aprendidas na história.
5. Momento de Reflexão e Compartilhamento (15 minutos):
- Após as dramatizações, reúna as crianças em uma roda de conversa novamente.
- Pergunte às crianças o que elas aprenderam sobre resolução de conflitos durante a atividade.
- Incentive-as a compartilhar suas reflexões e experiências pessoais relacionadas a conflitos.
6. Atividade de Arte e Expressão (10 minutos):
- Distribua papel, lápis de cor e canetinhas às crianças.
- Peça que elas desenhem ou representem de forma artística uma situação de conflito que elas já vivenciaram e como elas a resolveram.
7. Fechamento e Despedida (5 minutos):
- Encerre a aula com uma breve recapitulação dos principais aprendizados do dia.
- Reforce a importância de resolver conflitos de forma pacífica e cooperativa, com a orientação de um adulto.
- Despeça-se das crianças de forma carinhosa e positiva.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das dicas abaixo o uso da ferramenta de "negociação" é mais adequado?
Resposta: quando um grupo de crianças está planejando uma festa e não consegue concordar sobre o tema.
Em qual das seguintes situações é mais provável que um conflito seja resolvido de forma pacífica e cooperativa?
Resposta: quando duas crianças estão dispostas a ouvir uma à outra e encontrar uma solução juntos.
Em qual das situações abaixo a estratégia de resolução de conflitos "cooperação" é mais apropriada?
Resposta: você e um amigo estão discutindo sobre qual filme assistir.
Em qual das situações abaixo é mais importante que a criança aprenda a se comunicar de forma respeitosa e assertiva durante um conflito?
Resposta: quando a criança está na escola e um colega a provoca.
Em qual das situações abaixo é mais importante usar palavras respeitosas ao se comunicar com alguém?
Resposta: ao reclamar de um produto defeituoso em uma loja.
Em qual das situações abaixo o conflito pode ser resolvido com mais facilidade por meio da cooperação?
Resposta: um grupo de amigos está dividido sobre qual filme assistir no cinema.
Em qual das situações abaixo o diálogo não é assertivo e respeitoso durante um conflito?
Resposta: "você está errado e eu estou certo!"
Qual das seguintes situações é um exemplo de resolução de conflito através da cooperação?
Resposta: duas crianças pedem desculpas uma para a outra e concordam em dividir o brinquedo.
Qual das seguintes situações representa melhor a ideia de "cooperação" na resolução de conflitos?
Resposta: duas crianças conversam sobre um problema e encontram uma solução que atende parcialmente as necessidades de ambas.
Qual das seguintes situações representa uma forma não cooperativa de resolver conflitos?
Resposta: usar insultos ou ameaças para intimidar a outra pessoa.
Qual das situações abaixo não é um exemplo de uma estratégia de resolução de conflitos pacífica e cooperativa?
Resposta: ameaçar ou intimidar a outra pessoa.
Qual das situações abaixo não representa um conflito que pode ser resolvido com amizade e cooperação?
Resposta: dois amigos estão brigando por causa de uma nota baixa na prova.