Título da aula: "Comunicando-se com Amigos e Adultos: Uma Aventura de Compreensão"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver as habilidades de comunicação dos alunos da Educação Infantil 2 anos, estimulando-os a se expressarem de forma clara e a compreenderem as mensagens dos colegas e adultos.

Ano: Educação Infantil 2 anos

Objetivos de aprendizagem:

• Falar e ouvir com clareza e confiança, utilizando uma linguagem adequada ao contexto;
• Expressar ideias, sentimentos e experiências de forma compreensível;
• Compreender e responder a mensagens verbais de colegas e adultos;
• Demonstrar interesse em ouvir e compreender os outros;
• Utilizar gestos e expressões faciais para apoiar a comunicação verbal;
• Respeitar as opiniões e sentimentos dos outros.

Habilidades da BNCC: EI02EO04 - "Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender."

Materiais necessários:

• Imagens ou fotos de diferentes expressões faciais e gestos;
• Música infantil animada;
• Livros de histórias com imagens grandes e coloridas;
• Bonecos ou fantoches;
• Materiais de arte (lápis de cor, giz de cera, papel, etc.);
• Placas ou cartazes com palavras e frases simples.

Sequência de atividades:

1. Aquecimento e Dinâmica de Apresentação (10 minutos): Comece a aula com uma música animada para estimular os alunos a se movimentarem e interagirem uns com os outros. Em seguida, faça uma dinâmica de apresentação, onde cada aluno pode dizer seu nome e algo que gosta de fazer.

2. Leitura de História com Expressões Faciais e Gestos (15 minutos): Escolha um livro de histórias com imagens grandes e coloridas. Conforme você conta a história, faça diferentes expressões faciais e gestos para ilustrar os personagens e as situações. Pause a leitura ocasionalmente e peça aos alunos que imitem as expressões e gestos apresentados.

3. Atividade de Comunicação Não Verbal (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo receberá uma imagem ou foto de uma expressão facial ou gesto. Eles devem discutir o significado da expressão e, em seguida, criar uma pequena encenação para demonstrar essa expressão ou gesto para o restante da turma.

4. Atividade de Comunicação Verbal (15 minutos): Organize a turma em um círculo e escolha uma palavra ou frase simples. Comece a dizer a palavra ou frase em voz alta e, em seguida, passe-a para o aluno ao seu lado. Cada aluno deve repetir a palavra ou frase, passando-a para o próximo aluno, até que ela complete a volta ao círculo.

5. Atividade de Produção Artística (15 minutos): Distribua materiais de arte aos alunos e peça que eles criem um desenho ou pintura que represente uma expressão facial ou gesto que aprenderam durante a aula.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos): Reúna a turma novamente e faça uma reflexão sobre as atividades realizadas. Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre comunicação e como eles podem usar essas habilidades em suas interações diárias.

Avaliação: A avaliação será baseada na observação da participação dos alunos nas atividades, bem como na qualidade de suas expressões faciais, gestos e comunicação verbal. O professor pode também avaliar as produções artísticas dos alunos para verificar sua compreensão das diferentes formas de comunicação.