Compartilhando Brinquedos e Espaços: Uma Aventura de Amizade e Cooperação
Título da aula: "Compartilhando Brinquedos e Espaços: Uma Aventura de Amizade e Cooperação"
Propósito da aula: Desenvolver habilidades de cooperação e compartilhamento entre as crianças, promovendo a interação social e a construção de amizades.
Ano: Educação Infantil - 2º ano
Objetivos de conhecimento:
- Compreender a importância de compartilhar brinquedos e espaços com outras crianças e adultos;
- Aprender a negociar e resolver conflitos de forma pacífica;
- Desenvolver a capacidade de cooperar e trabalhar em conjunto para atingir objetivos comuns;
- Fortalecer os laços de amizade e promover um ambiente de respeito mútuo.
Habilidades da BNCC: EI02EO03 - "Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos."
Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, as crianças participarão de atividades lúdicas e reflexivas sobre o compartilhamento e a cooperação. Na segunda parte, elas terão a oportunidade de praticar essas habilidades por meio de atividades em grupo.
Materiais necessários:
- Vários brinquedos diversos (blocos de montar, quebra-cabeças, carrinhos, bonecas, etc.);
- Um espaço amplo e seguro para as crianças brincarem;
- Almofadas ou tapetes para as crianças se sentarem;
- Imagens ou desenhos representando diferentes situações de compartilhamento e cooperação;
- Papel e lápis de cor para cada criança.
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula perguntando às crianças sobre suas brincadeiras favoritas e se elas gostam de brincar com outras crianças.
- Apresente o tema da aula: "Compartilhar os brinquedos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos".
- Explique a importância do compartilhamento e da cooperação para construir amizades e tornar o ambiente mais agradável.
- Atividade 1: Histórias e Reflexões (10 minutos):
- Mostre às crianças imagens ou desenhos representando diferentes situações de compartilhamento e cooperação.
- Peça que elas observem as imagens e contem o que está acontecendo em cada uma delas.
- Estimule as crianças a refletirem sobre as atitudes positivas e negativas apresentadas nas imagens.
- Atividade 2: Brincadeiras de Cooperação (10 minutos):
- Divida as crianças em pequenos grupos e distribua brinquedos diferentes para cada grupo.
- Peça que as crianças brinquem juntas, usando os brinquedos compartilhados.
- Incentive a cooperação entre as crianças, sugerindo que elas se ajudem e trabalhem juntas para construir algo ou atingir um objetivo comum.
- Atividade 3: Produção Artística (10 minutos):
- Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada criança.
- Peça que as crianças desenhem ou pintem uma imagem representando uma situação de compartilhamento ou cooperação que elas vivenciaram ou gostariam de vivenciar.
- Compartilhamento e Reflexão Final (10 minutos):
- Peça que as crianças apresentem seus desenhos para a turma e contem a história por trás deles.
- Promova uma discussão sobre as experiências de compartilhamento e cooperação compartilhadas pelas crianças.
- Reforce a importância de ser gentil, generoso e cooperativo com os outros.
Conclusão: Encerre a aula resumindo os principais aprendizados do dia e enfatizando a importância de compartilhar brinquedos e espaços de forma amigável e cooperativa.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver habilidades de compartilhamento entre crianças em idade pré-escolar?
Resposta: organizar uma atividade de pintura em grupo, onde cada criança pinta em uma tela grande.
Qual das atividades abaixo é mais apropriada para desenvolver a habilidade de compartilhar em crianças de 2 anos?
Resposta: ler histórias sobre personagens que compartilham seus brinquedos
Em qual das situações abaixo o compartilhamento de informações é essencial para o sucesso da atividade?
Resposta: organizar uma festa surpresa para um amigo.
Qual das seguintes situações não é um exemplo de cooperação?
Resposta: um grupo de alunos discutindo sobre o que escrever em um trabalho de grupo.
Qual das seguintes afirmações sobre compartilhamento é verdadeira?
Resposta: compartilhar nos ajuda a construir relacionamentos mais fortes.
Em qual das situações abaixo o compartilhamento de brinquedos é mais importante?
Resposta: brincar na escola com brinquedos que pertencem à instituição.
Em qual das opções abaixo é mais importante seguir as regras para evitar acidentes e garantir a segurança de todos?
Resposta: todas as opções acima.
Qual das seguintes atitudes não é adequada para uma brincadeira cooperativa?
Resposta: ficar com todos os brinquedos para si
Qual das seguintes ações não é um exemplo de compartilhamento de um espaço?
Resposta: Duas crianças brincando juntas no mesmo balanço.
Em qual das situações abaixo a ação de "compartilhar os espaços" é mais importante?
Resposta: Em um parque, as crianças precisam compartilhar os brinquedos e os espaços de brincadeira.
Qual das seguintes situações representa melhor a prática da cooperação?
Resposta: um grupo de amigos construindo um castelo de areia juntos.
Qual das seguintes ações não é uma forma adequada de compartilhar brinquedos com os amigos?
Resposta: brincar com o brinquedo sozinho e não deixá-lo ninguém pegar.